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课件网) 分数的意义 人教版 五年级下册 学习目标 使学生体会到分数就在我们身边，运用分数可以解决生活中的实际问题，从而增强学生学习数学的兴趣 通过分数的学习，培养学生动手操作、观察、思考、抽象概括的能力。 使学生在初步认识分数的基础上，建立分数单位”1“概念，理解分数的意义。 情境导入 你能举例说明 的含义吗？ 4 1 情境导入 把1张正方形纸平均分成4份，其中1份是这张正方形纸的 4 1 把1张圆形纸平均分成4份，其中1份是这张圆形纸的 情境导入 把1条线段平均分成4份，其中1份是这条线段的 情境导入 新课讲解 你能说明 的含义吗？ 4 1 “1” 把这把香蕉看作一个整体，平均分成4份，这样每根香蕉是这把香蕉总根数的 新课讲解 你能说明 的含义吗？ 4 1 把这盘面包看作一个整体，平均分成4份，这样每份面包是这盘面包总数的 说一说，我们还可以把哪些物体看作一个整体？ 新课讲解 一个物体、一个计量单位或一些物体都可以看作一个整体。例如：一个班级的学生人数，一个学校的学生人数等等。 。 新课讲解 课堂练习 每个图标是这排图标的 1 5 课堂小结 把单位”1“平均分成若干份，表示其中的一分的数叫分数单位。分母不同即平均分成的份数不同，它们的分数单位也不同。把一个整体平均分成了几份，则它的分数单位就是几分之一 1、课后练习P347第3、4、6题； 2、基础训练P43 课后练习 同学们， 人教版 五年级下册 下课了
