主备 审核 包科领导 班级 姓名 揭示物质结构的奥秘 学习目标:1、了解物质结构探索发展的历史与人类物质文明进步的密切联系。2、自主认知物质结构探索与研究对人类文明发展与进步的重要意义。3、通过该部分知识的学习感受科学家探索物质结构征程中的坚毅和执着，树立坚忍不拔的毅力和勇气。 重点：物质微观结构探索的意义。 难点：物质结构探索发展的历程 预习案: 一、知识准备： 1、什么是同素异形体？举例： 2、什么是同分异构体？举例： 3、写出乙烷、乙烯、乙炔的电子式和结构式。 4、简述银氨溶液的配制： 三、预习自测： 我的疑惑？ 使用时间 小组 组内评价 教师评价 编号01 探究案 一、学始于惑--我思考、我收获 1、你能准确区分同位素，同素异形体，同分异构体，同系物了吗？说说你是怎么做的。 2、说说元素周期表的构造，并回顾元素周期表的相关应用。 3、通过对物质结构探究历程的学习，你有什么收获？ 二、合作探究 1、近年来我国在物质结构的研究方面取得了不俗的成绩，例举我国在这方面的成就，并谈谈自己的感想。 2、科学研究和科学发现时无止境的，请简单归纳出原子结构模型的演变过程。 针对训练 1、下列判断错误的是 （ ） A．沸点： B．熔点： C．酸性： C．碱性： 2、下列有关化学用语使用正确的是 （ ）A. 硫原子的原子结构示意图： B．NH4Cl的电子式： C．原子核内有10个中子的氧原子： D．对氯甲苯的结构简式： 3、下列科学家中，最早发现电子的是 （ ） A.道尔顿 B．卢瑟福 C．汤姆生 D．波尔 《人类对原子结构的认识》导学案 （一课时） 审核 包科领导_____ 编号___ 班级_____ 姓名_____ 小组_____ 使用时间_____ 学习重点：波尔原子结构模型的要点 自学等级 学习难点：波尔原子结构模型的要点 课标要求：波尔原子结构模型的要点 质量数＝ _____＋ _____。 (3)原子核外电子可以在能量不同的轨道上发生_____。 5．原子核外电子的运动特点 (1)原子核外电子以极高的速度、在极小的空间内做永不停止的运动。 (2)核外电子的运动_____宏观物体所具有的运动规律(不能测出在某一时刻的位置、速度，即不能描画出它的运动轨迹)。描述核外电子运动通常采用_____的方法———电子云。 ———我思考，我收获！ 建议 ——— 质疑解疑、合作探究 合作探究： 1.从原子结构模型的演变历史中得到什么启迪呢？ 2.从原子结构模型的演变历史中大家对原子结构了解了多少？ 知识网络 1、判断下列说法是否正确： A．原子数均为NA的14C和14N的中子数相等。( ) (2009年浙江卷T10－D) B．第2周期第ⅣA族元素的原子核电荷数和中子数一定为6。（ ） (2008年广东卷T26－C) C．Cl－的结构示意图为 （ ）(2010年课标全国卷T7－D) D．原子核内有10个中子的氧原子为 。( ) (2009年江苏卷T2－C) E．14C的质子数为14。( ) (2011年深圳高三模拟T12－C) 2、核电荷数为1～18的元素中，下列说法不正确的是( ) A．最外层只有1个电子的元素不一定是金属元素 B．最外层有2个电子的元素不一定是金属元素 C．原子核外各层电子数相等的元素一定是金属元素 D．最外层电子数为7的原子，最高正价为＋7 3..俄罗斯科学家最近合成第114号元素的原子，该原子的质量数为289，存在时间达到30 s,这项成果具有重要意义。该原子的中子数与电子数之差是（ ） A.61 B.114 C.175 D.289 2.某粒子含有6个电子，7个中子，显电中性，则它的化学符号可能是（ ） A.13Al B.13Al C.13C D.136C 3.下列微粒结构示意图中，表示阳离子的是（ ） 4．已知某粒子的结构示意图为： 试回答： (1)当x－y＝10时，该粒子为_____(填 “原子”、“阳离子”或“阴离子”)。 (2)当y＝8时，粒子可能为(填名称)： _____、_____、_____、_____、_____。 (3)写出y＝3与y＝7的元素最高 ... ...
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