冀美版六年级美术下册《15.留下美好记忆》教学设计

留下美好记忆 ———感恩 教学目标： 知识与技能：通过本课学习，了解展板制作注意事项，认识设计的基本因素，即材料、装饰性、主题等。 过程与方法：能够对作品从感恩方面综合运用过去学习的美术知识进行描述，并能够对作品进行讲解。 情感态度与价值观：在回忆小学生活，寻找给自己留下深刻印象的点滴的同时用自己喜欢的美术形 式，表现出小学这段美好的记忆，在参加综合美术活动中发展合作能力，创新实践 能力，体验美术学习的乐趣。与此同时感受对学校、对老师、对同学的深厚情谊， 从而感恩母校、感恩老师、感恩伴自己成长的每一位伙伴。 重点：1. 视频回忆校园生活难忘的一幕幕，学会珍惜小学生活,让学生认识到“我们的身边充满了设 计，充满感恩”。 2.进一步激发学生感恩母校、老师、同学的情感。 难点：提高学生的设计意识，运用自己喜欢的美术形式制作展板，表现对小学生活的难忘。 教学准备：素描纸、剪刀、双面胶、油画棒、水彩笔、盘子、彩纸等 一.导入 师：小学生活即将结束，回首这段快乐而幸福的时光同学们该有难忘而美好的记忆呀！难忘和小伙伴一起嬉戏玩耍，难忘师生结下深深的情谊，更难忘的是对母校的感恩，感谢母校对我们的培育..... 接下来我们一起来回忆一下在板城小学6年的时光发生的点点滴滴...... 《板小时光》金色童年为背景音乐制作（课件中对学校进行简单的阐述） 师：在记忆中往日的童年时光的点点滴滴像昨天发生的一样历历在目， 在记忆里这些点点滴滴的都是在老师，同学的陪伴下经历的。 在踏出校门之际你一定有很多话对板小，对老师，对同学说吧？ 生回答： 1：我想对所有同学说，小学生活就要结束了，我们应该珍惜接下来的这两个月的日子，不负好时光。 （师评价：且行且珍惜） 2：我想对XXX同学说，之前可能我们之间有些小误会，可是在我心里始终希望我们的友谊能够地久天长。 （师评价：是的，友谊地久天长，好朋友是一辈子的） 3：我想对老师说，曾经的我也许让你头疼，也许让你担忧，也许让你骄傲，但无论怎样您都是我心爱的老师。 （师评价：说的真好，相信每一位老师听了以后心里都是暖暖的） 4：我想对老师说一日为师终身为父我感谢老师对我们教育之恩 （师评价：不忘老师教育之恩，老师也感谢你） 5，我想对老师说：在我心里除了父母便是您了，我希望我长大以后也能成为一名人民教师，我常常这样梦想着。（老师祝你梦想成真，同事老师作为教师队伍的一员欢迎你的加入。） 6：板城小学是我学习生涯开始的第一步，我对板小赋予了太多的情感，没有更华丽的语言能表达我对这里的热爱和舍不得。 （师评价：恩你真是一个感情丰富又懂事的孩子） 7.在板城小学6年的时光里老师对我点点滴滴的关怀和爱护我永远也不能忘记，悠悠师生情，往事一幕幕总是在我们眼前闪现。（） 师：是啊，悠悠师生情，往事一幕幕老师呢看出来大家对小学生活的依依不舍，这节美术课就让我们一起来进行美术创作，制作展板，用你所学的知识展示出你对小学生活的留恋，对母校的感恩。 二：讲授新知： 师：开始之前大家来和老师一起欣赏一些其他同学设计的展板，看看他们是如何对展板进行设计和装饰的， 师：他们做的展板里有许多值得我们学习的地方，谁来说一说？ 生：1他们设计的展板周围装饰性很强，是值得我们学习的。 2画材很新颖，是值得我们学习的。 （课前大家也准备了很多出彩的画材对不对？） 3刚欣赏的展版主题非常明确，这都是值得我们学习的。 （这位同学真是有一双慧眼，一下就识破了展板主题，真是个爱观察，爱思考的孩子。） 师：老师看到咱们每一组同学准备的材料是不一样的，我要采访一下我们同学你们准备了哪些材料？你们准备做什么样的展板？ 生1：我们组准备做《盘子画》，绘制不同的盘子图案， ... ...