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课件网) 为深入贯彻党的XXXXXXXXXXX精神，切实提升学校育人水平，持续规范校外培训（包括线上培训和线下培训)，有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担（以下简称“双减”)，现提出如下意见 共话“双减”共育未来 双减家长会-谈双减后的家庭教育 目录 目录 CATALOGUE 01 -什么是双减 02 -双减后的家长意识担当 03 -双减后的家长角色转换 04 -双减后，家长该做什么 落/实/双/减/政/策 /落/实/双/减/政/策 落/实/双/减/政/策 /落/实/双/减/政/策 什么是双减 01 “双减”的含义指进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担。 但绝对不减学校和家庭的责任。 -什么是双减- PART-01 “双减”工作是XXX、XXX的重大决策部署，是国家的重大民生工程,是全民的统一行动。 XXXXXXX、XXXXXX印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》 提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、合理运用考试结果、完善学习过程评价等要求。 -什么是双减- PART-01 双减的主要目标 01 为孩子助力 帮助学生每天能及时有效完成家庭作业，参与课后服务的学生在校完成家庭作业率努力达到100%。 帮助家长解决按时接孩子难问题、孩子在家庭教育学习中家长辅导力不足问题，切实减轻家长为孩子课后学习而寻求社会性课后辅导服务的经济负担。 02 为家长解忧 根据学生年龄特征、分层次、系统性、个性化统筹安排五育内容。 03 为育人导向 -什么是双减- PART-01 三个具体措施 双减，减轻了家长的精神负担和家庭的经济负担，让学科教育重新回归学校主阵地。 立足基本国情,遵循发展规律,坚持改革创新,以大攻坚战开局良好,供给侧结构性改革深入推进,人民群众得到更多实惠, 保持了经济持续健康发展和社会大局稳定,朝着实现第一一个百年奋斗目标迈出新的步伐。 管控作业 提升课后服务水平 规范校外培训行为 落/实/双/减/政/策 /落/实/双/减/政/策 双减后的家长意识担当 02 -双减后的家长意识担当- PART-02 NO-01 “双减”，不减责任 孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。 陪伴是责任 养育是责任 陪伴 养育 NO-02 “双减”，不减质量 “双减”，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。 作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。 要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。 自控力 专注力 情绪管理能力 docerID:327037375 -双减后的家长意识担当- PART-02 不减 质量 NO-03 “双减”，不减成长 01 孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松的才是高手。如今没有了课外培训，我们更该利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴，策划合理的安排。 家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长中最重要的教育。真正优秀的父母，不在于为孩子报了多少班，而在于是否真正参与了孩子的成长。减负减不掉孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。 01 -双减后的家长意识担当- PART-02 落/实/双/减/政/策 /落/实/双/减/政/策 双减后的家长角色转换 03 -双减后的家长角色转换- PART-03 当孩子遇到烦恼的时候，我们是否能让他愿意敞开心扉，放心倾诉？ 当孩子遇到挫折的时候，我们是否能及时发现，给予他精神的力量？ 当 ... ...
