课件编号10804417

核心素养 语文三年级 【知识精讲】写作 给动作按个暂停键——动作描写 课件

日期:2024-05-20 科目:语文 类型:小学课件 查看:22次 大小:6302833Byte 来源:二一课件通
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(课件网) 【知识精讲】给动作按个暂停键 ———动作描写 三年级 语文 统编版语文朗读资源 动作描写的定义和作用 动作描写的方法技巧 动作描写演练场 动作描写的定义和作用 动作描写的定义 动作描写就是对人物行为、动作的描写。 动作描写的作用 表现人物的内心世界, 揭示人物的性格特征。 动作描写的方法技巧 方法一: 选用准确的动词 (他)蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的眼泪很快地流下来了。 ———(朱自清《背影》) 段中的动作描写,让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。 方法二: 在动词前添加恰当的修饰语 她又看见了一只蝴蝶,便奔过去,蝴蝶上下飞舞,她目不转睛地盯着蝴蝶,终于蝴蝶停在了一朵花上,她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁,猛地一弯腰,双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝,把头靠在手缝上看,一不小心让蝴蝶飞出了双手,她又急又气地撅着小嘴,双手往腰上一插,但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。 方法三: 动作描写要符合人物的身份和年龄特点 爸爸气急了,一把把我从床上拖起来,我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看,结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿,藤鞭子在空中一抡,就发出咻咻的声音,我挨打了。 ———林海音《爸爸的花儿落了》 片段中的动作描写让我们看到了一个严厉的父亲。 方法四: 要符合当时的情境 想想当时的情境,选择恰当的动词填空。 天啊!要迟到了。我( )开被子,( )下床来,( )过衬衣,( )上鞋子,几步( )进洗手间,然后( )下毛巾,在脸上( )了几下,飞快地( )出屋子。 小结: 动作描写出神韵 让动作描写活起来 1. 选用准确的动词。 2. 在动词前添加恰当的修饰语。 3. 要符合人物的身份和年龄特点。 4. 要符合当时的情境。 动作描写演练场 我来试一试: 精彩的校园运动会上,男子100米比赛即将开始,请描述一下运动员起跑前的预备姿势。 提示: 写身体部位。 写动作。 加修饰语。 加感受、修辞。 说时迟,那时快。那个摔倒在地上的运动员,手一撑,脚一踮,猛地爬了起来。左脚尖顶住起跑线,膝盖一弯,稳稳地蹲着。两手就像两根木柱插在地上,整个身体微微前倾,那架势,就像一只起飞的雄鹰。                 ———选自《精彩校运会》 思考:选段用了那些动词 用了什么修辞手法 分别有何作用 这短短的几句话中,用了“摔、撑、踮、爬、顶、弯、蹲、插、倾、飞”等10个动词,把赛场上运动员起跑的预备姿势描写得准确而逼真。 用比喻写出了运动员的强健有力,蓄势待发的状态。 ... ...

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