项目六 展示我的在线编程学习 ———生成与分享网络资源 生成与分享学习视频 教材分析 本节的主要内容是生成与分享学习视频。随着网络技术的不断发展和创新，网络提供的服务已经不再局限于FTP服务、电子邮件服务、Web服务等传统的网络服务。熟知各种常见的网络服务，能够根据实际需求选用恰当的网络服务，已经成为现代社会人们生存与发展需要掌握的基本技能之一。高中生也应能够根据生活及学习的需求选择合适的网络服务，分享网络资源。 本项目活动的主题是生成与分享网络资源，目标是让学生了解在线学习和掌握分享网络资源的方法。项目活动分三个步骤实施，一是通过在线平台学习编程，二是生成与分享学习视频，三是制作、打印海报。为了配合项目习活动的展开，设计了4个小活动。活动6.1是让学生通过微信图文排版工具，分享在线编程学习体验，学会分享网络资源。活动6.2是让学生通过图书馆、条形码比价App,学会获取数资源。活动6.3是让学生通过摄像头共享，体会资源共享在生活中的作用。活动6.4是通过引导学生，对比常用的网络资源共享方式，深入了解不同网络资源共享方式的特点。 本节课主要学习第二个步骤，即生成与分享学习视频。 教学目标 1.熟悉如何分享不同的网络资源。 2.了解云存储。 3.掌握利用适当的工具在计算机和移动终端上生成与分享网络资源的方法。 教学重点 1.网络资源的分享； 2.认识云存储。 3.掌握利用适当的工具在计算机和移动终端上生成与分享网络资源的方法。 教学难点 1.如何分享不同的网络资源 2.掌握利用适当的工具在计算机和移动终端上生成与分享网络资源的方法。 教学方法 体验法、讲授法、讨论法、示例法 教学准备 计算机教室、可共享的打印机和摄像头、在线编程学习平台、微信图文在线排版工具等。 教学过程 一、新课导入 提问：你的初中同学也想通过网络学习编程，但不知道如何操作，你想录制操作视频分享给他，可以采用哪些分享方式？ 二、云存储 1.核心概念 云存储是一种网上在线存储(英语:Cloud storage)的模式，即把数据存放在通常由第三方托管的多台虚拟服务器，而非专属的服务器上。托管(hosting)公司运营大型的数据中心，需要数据存储托管的人，则透过向其购买或租赁存储空间的方式，来满足数据存储的需求。数据中心营运商根据客户的需求，在后端准备存储虚拟化的资源，并将其以存储资源池(storage pool)的方式提供，客户便可自行使用此存储资源池来存放文件或对象。实际上，这些资源可能被分布在众多的服务器主机上。 2.云存储分类 云存储可分为以下三类： ①公共云存储 像亚马逊公司的Simple Storage Service(S3)和Nutanix公司提供的存储服务一样，它们可以低成本提供大量的文件存储。供应商可以保持每个客户的存储、应用都是独立的，私有的。其中以Dropbox为代表的个人云存储服务是公共云存储发展较为突出的代表，国内比较突出的代表的有搜狐企业网盘，百度云盘，乐视云盘，移动彩云，金山快盘，坚果云，酷盘，115网盘，华为网盘，360云盘，新浪微盘，腾讯微云,cStor云存储等。 公共云存储可以划出一部分用作私有云存储。一个公司可以拥有或控制基础架构，以及应用的部署，私有云存储可以部署在企业数据中心或相同地点的设施上。私有云可以由公司自己的IT部门管理，也可以由服务供应商管理。 ②内部云存储 这种云存储和私有云存储比较类似，唯一的不同点是它仍然位于企业防火墙内部。至2014年可以提供私有云的平台有：Eucalyptus、3A Cloud、minicloud安全办公私有云、联想网盘等。 ③混合云存储 这种云存储把公共云和私有云/内部云结合在一起。主要用于按客户要求的访问，特别是需要临时配置容量的时候。从公共云上划出一部分容量配置一种私有或内部云可以帮助公司面对迅速增长的负 ... ...
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