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课件网) 教师简介 赵向锋，宝鸡中学语文教研组长，宝鸡市教学能手，宝鸡市校本教研先进工作者。在语文教学中一直倡导并坚持“阅读为本，读写互促”的做法，教学效果良好，深受历届学生喜爱。 一语天然万古新， 豪华落尽见真淳。 ———元好问《论诗三十首》 ———《归园田居（其一）》赏读 此中有“真”意 ———陶渊明《归园田居（其一）》赏读 其人——— 陶渊明（365－427），一名 ，字 ，私谥 ， 自号 ， 晋文学家，浔阳柴桑人。29岁时出仕任江州祭酒，不久归隐。后做过镇军参军等小官，过着时隐时仕的生活。41岁再出为 ，八十多天便弃职而去，从此归隐。他以 为题材进行诗歌创作，是 诗派的开创者，被称为 。诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有《 》《 》《 》《 》。 其人——— 陶渊明（365－427），一名潜，字元亮，私谥靖节，自号五柳先生，东晋文学家，浔阳柴桑人。 41岁再出为彭泽令，八十多天便弃职而去，从此归隐。 他以田园生活为题材进行诗歌创作，是田园诗派的开创者，被称为隐逸之宗。 诗风平淡自然，极受后人推崇，影响深远。主要作品有《归去来辞》、《桃花源记》、《归园田居》、《饮酒》等。 《归园田居·其三》 种豆南山下， 草盛豆苗稀。 晨兴理荒秽， 带月荷锄归。 道狭草木长， 夕露沾我衣。 衣沾不足惜， 但使愿无违。 《归园田居（其一）》 少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十馀亩，草屋八九间; 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟; 狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅。 户庭无尘杂，虚室有馀闲。 久在樊笼里，复得返自然。 整体把握——— “尘网”“樊笼” “丘山”“园田” “少无适俗韵， 性本爱丘山” 复得返自然 “归” 奇文共欣赏 疑义相与析 “少无适俗韵” “质性自然，非矫厉所得，饥冻虽切，违已交病。” （陶渊明《归去来兮辞并序》） 翻译：（我）本性坦率自然，不是造作勉强所能够改变的；饥冻虽然急迫的事情，但违背自己的意志，身心都会感到痛苦。 “性本爱丘山” “智者乐水，仁者乐山;智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。” （《论语·雍也》） 书摘 先秦诸子都喜欢以山水来比附人间哲理，水的流荡自如被看成智者的象征，山的宁静自守被看成仁者的象征。 水边让我们感知世界无常，山地让我们领悟天地恒昌。水边的哲学是不舍昼夜，山地的哲学是不知日月。（余秋雨《仁者乐山》） “误落尘网中，一去三十年。” 悟已往之不谏， 知来者之可追。 实迷途其未远， 觉今是而昨非。 （陶渊明《归去来兮辞并序》） “羁鸟恋旧林，池鱼思故渊” 山气日夕佳，飞鸟相与还。（《饮酒·结庐在人境》） 云无心以出岫，鸟倦飞而知还。 （陶渊明《归去来兮辞并序》） 望云惭高鸟，临水愧游鱼。 （陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》） 胡马依北风，越鸟巢南枝。（汉·无名氏 《古诗十九首》之《行行重行行》） “开荒南野际，守拙归园田” 黄庭坚 大巧若拙 《道德经》第四十五章 ： 大直若屈， 大巧若拙， 大辩若讷。 最正直的东西，好似有弯曲一样； 最灵巧的东西，好似最笨拙的； 最卓越的辩才，好似不善言辞一样。 “抱朴守拙，涉世之法” 涉世浅，点染亦浅；历事深，机械亦深。故君子与其练达，不若朴鲁：与其曲谨，不若疏狂。 “守拙全真” 静观万物皆自得——— 方宅十余亩， 草屋八九间。 榆柳荫后檐， 桃李罗堂前。 静观万物皆自得——— 暧暧远人村， 依依墟里烟。 狗吠深巷中， 鸡鸣桑树颠。 “户庭无尘杂，虚室有余闲” “无尘杂”？ “有余闲”？ 白日掩荆扉，虚室绝尘想。 （《归园田居（其二）》） “久在樊笼里，复得返自然 ... ...
