中小学教育资源及组卷应用平台 3.8《探索地球》练习 一、填空题 1、地球是一个两极_____、赤道_____的_____球体。 2、_____率领船队历经三年完成人类历史上第一次环球旅行。 二、判断题，正确的打√，错误的打 。 1、古代印度人认为地是方的。（ ） 2、帆船进港时，总是先看见船身。（ ） 3、月食时，地球在月球上留下弧形的阴影。（ ） 4、地球是一个不规则的球体。（ ） 5、生活中很多证据能证明地球是球体。（ ） 三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1、下列关于地球的说法中正确的是（ ） A.地球是平的，天是半圆形的 B.麦哲伦环球旅行不能够证明地球的形状 C.科学家经过多种探索及实验，证实地球是个球体 2、下列能证实地球的形状是个球体的现象有（ ） ①宇航员在太空中看到的地球是球体 ②我们看到太阳是圆的 ③月食时地球投射到月球阴影是弧形 A.②③ B.①② C.①③ 3、如果你乘船出海，你会看到港口的灯塔( ) A.整个突然从视野中消失 B.从上到下依次从视野中消失 C.从下到上依次从视野中消失 4、下列关于地球说法不正确的是（ ） A.赤道半径约为6378千米 B.规则球体 C.表面积约为5.1亿平方千米 5、我国古代人们认为地球是（ ） A. 驮在三条鲸鱼背上的盘子 B.棋盘 C. 一个隆起的圆盾 四、连线题 人类认识地球形状的历史是一个漫长而曲折的过程，请将下列描述与其对应的人物连起来。 天像一个锅是半圆的，地像棋盘是平的 张衡 大地被四头象驮着，站在一只巨大的海龟身上 麦哲伦 浑天如鸡卵地如卵黄居于内 亚里士多德 月食的景象说明地球是球体或近似球体 古代印度人 用环球航行证明地球是球形的猜测 古代中国人 五、实验题 1、“对比观察船模在球面和平面上的移动”实验时，一开始就观察到了整个船模，说明了它是在—_____移动；先观察到船模帆的顶部，之后又观察到了整个船模，说明它是在_____移动。 A．球面上 B．平面上 C．两种面上都可以 2、通过阅读了解到，1519年航海家麦哲伦带领船队绕地球航行了一圈，证明了地球是_____。 A．球形的 B．方形的 C．无法判断 参考答案 一、填空题 1、稍变 略鼓 不规则 2、麦哲伦 二、判断题 1、 2、 3、√ 4、√ 5、√ 三、选择题 1、C 2、C 3、C 4、B 5、B 四、连线题 五、实验题 1、B A 2、A 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 青岛版四年级下3.8《探索地球》教学设计 课题 探索地球 单元 3 学科 科学 年级 4 学习目标 1.了解人们从古到今探索地球形状的历程，知道地球是个球状天体。2.在教师引导下，能通过模拟实验认识到地球是球形的；能根据图片和文字资料解释地是个球状天体。3.能在好奇心的驱使下，对地球的形状表现出浓厚的探究兴趣。4.了解人类在探索地球形状的历程中所做的努力，认识到科学技术是不断发展的。 重点 在教师引导下，能通过模拟实验认识到地球是球形的；能根据图片和文字资料解释地球是个球状天体。 难点 能根据图片和文字资料解释地球是个球状天体。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 太阳、地球、月球有哪些奥秘？预测：◆太阳东升西落◆月亮有圆缺变化◆地球有水、空气和生命◆地球绕着太阳转，月球绕着地球转◆太阳是恒星，地球是行星，月球是卫星让我们开启第三单元的学习之旅，一同探寻更多的奥秘吧。从古到今，人们对地球形状的认识经历了相当漫长的过程，有人认为是圆的，有人认为是方的。地球到底是什么样子的 请搜集人们认识地球形状的相关资料，做一次展示汇报吧。 回答搜集资料 创设情境，导入新课 讲授新课 一、古人对地球形状的探究你搜集到哪些古今中外有关人们认 ... ...
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