风筝课件

课件156张PPT。让我们走进－－风筝的世界！风筝蝉飞龙红蜻蜓红 金 鱼美人筝 风筝 清 高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童放学归来早， 忙趁东风放纸鸢(yuān)。鲁迅怎么看待放风筝呢？作者： 鲁 迅 Writer : luxun A story about kite 风 筝走近作者反封建的斗士革命的急先锋———绍兴东昌坊口新台门周家。1881年9月25日，鲁迅诞生在这里。 �———�我于一八八一年生于浙江绍兴府城里的一家姓周的家里。···听人说，在我幼小的时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。” 这棵树下，就是鲁迅儿时经常玩的地方。横眉冷对千夫指俯首甘为孺子牛 我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 原名周树人，字豫才， 浙江绍兴人。 出身于破落封建家庭。 1902年去日本学医，后从事文艺工作，希望用以改变国民精神。 1918年，首次用笔名“鲁迅”发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 （1881—1936）鲁迅主要作品： 小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 （《故乡》《孔乙己》《祝福》《阿Q正传》《药》《风波》） 散文集:《朝花夕拾》 散文诗集： 《野草》 杂文集16部：《热风》《坟》《华盖集》《华盖集续编》（1926）《而已集》（1927）《三闲集》《二心集》（1930）《南腔北调集》（1922———1933）《伪自由书》《准风月谈》《花边文学》《且介亭杂文》（1934———1946）《且介亭杂文二集》《且介亭杂文末编》《集外集》《集外集拾遗》等16部鲁迅的骨头是最硬的，他没有 丝毫的奴颜和媚骨。这是殖民 地半殖民地人民最可宝贵的性 格。鲁迅是在文化战线上代表 全民族的大多数向着敌人冲锋 陷阵的最正确，最勇敢，最坚 决，最忠实，最热忱的空前的 民族英雄。鲁迅的方向就是中 华民族新文化的方向。 --江泽民运交华盖欲何求，未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市，漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统，管他冬夏与春秋。自 嘲 －－鲁迅 灵台无计逃神矢，风雨如磐暗故园。 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 自题小像 －－鲁迅体裁 散文 写作时间 1925、1、24选自《野草》（散文诗集）（1927年北京北新书局初版）收入1924~1926年所作23篇散文诗，书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。有的篇目表达了对现实的失望与愤懑；有的描绘了对自我深刻解剖之后的迷茫心境；有的写出了对未来的疑惧，深刻表现出作者的人生哲学。生字及词语积累zhēng lěi duò chà zhì língdīng wù sùshā jué bǐ shí huáng sèsuō nüèshā shù huǎng yì chéng tiān qiáo cuì筝 蕾 堕 丫杈 掷 伶仃 嫌恶 肃杀 诀别 可鄙 什物 惊惶 瑟缩 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 惩罚 添刻 憔悴整体感知课文1、作者在什么时候，什么地方，由什么引发， 　写下这篇文章？回忆在什么时候，什么地方 　发生的什么故事？ 中年 北京 风筝小时候 家里 不许弟弟放风筝，折断撕毁弟弟的蝴蝶风筝2、这篇散文围绕“风筝”回忆的是什么事情？课文记叙了小时候“我”认为玩弄风筝没出息，不许弟弟放风筝，粗暴地毁掉了弟弟精心制作的（ ），后来醒悟过来，知道自己当年的行径，简直是“对于精神的虐杀”。事隔多年，一心想补过，准备向弟弟道歉，而弟弟却（ ） ，“我”的沉重的心只得一直沉重下去。 全然忘却风筝线索3、“风筝”在课文中起什么作用？4、回忆这个故事的时候，作者的感情是怎样的？ 　结束这个故事的时候，作者的感情又是怎样的？悲哀 更悲哀5、按照“现在－－过去－－现在”的思路，把课文分为三个部分。 一、比较北京和故乡放风筝的时令、引出回忆。 二、 “我”回忆小时候在故乡故意弄坏小兄弟风筝的事情。（1—2）（3—4）(5—12）三 ... ...