青岛版（五四制2017秋）三年级上册科学5.16.浮和沉 （课件 12张PPt）

(课件网) 青岛教版三年级上册 科学 物品名称 我的猜想 实验结果 泡沫 钩码 木板 螺丝钉 积木 气球 圆球 2、实验证明（温馨提示） 1、不争不抢，每人轮流放。 2、轻拿轻放，盒中只留一样。 3、仔细观察，填好记录单。（上浮用“↑”，下沉用“↓”，不确定的用“？”） 物品名称 我的猜想 实验结果 泡沫 ↑ 钩码 ↓ 木板 ↑ 螺丝钉 ↓ 积木 ↓ 气球 ↑ 3、实验结果 把气球按入水中，手部感觉到一股向上托起的力，这就是水的浮力，方向竖直向上，在浮力作用下，木块、气球浮于水面，而钉子、钩码却沉入水下。 我的猜想 实验结果 浮 沉 浮 沉 木头 钉子 1、测量钩码浸入水中前皮筋的长度 2、测量钩码浸入水中后皮筋的长度 3、对比实验数据并分析 由实验数据得知，沉入水中的物体也会受到水的浮力，只是由于物体所受的重力大于水的浮力才会下沉，反之则会上浮。 实验步骤 皮筋长度 我的发现 钩码浸入水中前 钩码浸入水中后 5厘米 3厘米 沉入水中的物体也会受到水的浮力。 浮力在生活中的应用 浮力在生活中的应用 在滴管中吸入适量的水，使其恰好能浮在水面上（用手轻点滴管的橡皮头，滴管即会... 沉浮子制作要点： 第一，浮沉子瓶内部须有一定量的气体，使其恰好能浮在水面上。 第二，矿泉水瓶盖要拧紧，不漏气。 原理： 用手挤压矿泉水瓶子，水在压力作用下进入沉浮子，浮沉子变重下沉。松手后，水压变小，浮沉子内部的空气压力将水推出，浮沉子变轻上升。