民族民间体育项目———板鞋竞速单元教学计划 （水平二 四年级） 一、单元设计思想： 坚持“健康第一”的指导思想，以落实体育学科核心素养为宗旨，结合学校体育特色项目，以传承民族文化，开发民间体育运动资源，发展学生的身心健康为目的。以合作学练为主，指导学生互助、合作、创新，尊重学生个性．使学生在活动中认识、了解和感受民族民间体育，体验运动的快乐，促进锻炼习惯的形成。通过对板鞋技术的学习和掌握，丰富学生课外活动内容，发展学生灵敏、协调等身体素质。 二、单元教材分析： 板鞋是人教版《体育与健康》水平二的教学。内容板鞋竞速是广西一个少数民族的传统体育项目，它的传播和推广具有重要的意义。其运动负荷适中，娱乐向强，易于接受，不仅能增强体质，陶冶情操，而且要求学生与同伴配合，团结协作，培养学生统一协调的团队精神，实现身心的均衡发展。本单元安排四节课，主要包括板鞋竞速走、板鞋竞速快速跑、板鞋弯道走和终点冲刺技术。通过多种教与学的多样方式，使学生在“玩”中积极主动地进行锻炼，充分享受到体育的乐趣，同时对板鞋竞速项目产生兴趣，促进学生灵敏、协调和速度等身体素质和基本活动能力的发展。 三、学情分析 本单元授课对象是四年级学生，四年级学生具备了一定的自学自练的能力，在教师指导下具有合作学习与解决问题的能力，虽让他们在体质和运动技能方面不太好，但是他们模仿能力强，爱动及自我表现的特点。所以进行板鞋的练习能够很好的培养学生集体与个人统一协调的品质。 单元学习目标 1.了解板鞋竞速运动的起源发展、运动特点和锻炼价值。2．基本掌握六人板鞋竞速运动的动作方法，并且能够积极参与一些民族民间体育活动，发展灵敏、协调和力量等身体素质，提高身体基本活动能力，促进运动习惯的形成。3．培养学生集体协同一致的团队意识和合作沟通与竞争精神，提高锻炼身体的娱乐性和兴趣。 教材 板鞋竞速和游戏 课时 5 课次 学习目标 教学内容 重难点 教与学组织与方法 1 1.初步学习板鞋竞速走的动作，使学生学会上板原地踏步和上板后的齐步走的动作方法，发展学生协调、灵敏等基本活动能力。2.能积极、主动参与到学习和体验中，会合作学练。养成安全锻炼意识和习惯。3.学生在学习和游戏过程中，学会与同伴相互讨论，相互学习合作，培养竞争进取和团结合作的精神。 1. 上板原地踏步2．上板后的齐步走3.体能练习和游戏 重点：屈膝抬腿，节奏统一难点：步调一致，相互配合 谈话和语言导入韵律操游戏：兔子舞教师引导后，学生自主讨论和体验借助多媒体进行自主学习教师讲解穿板鞋和完整示范板鞋竞速走的动作学生口令统一下徒手集体练习和用橡皮筋辅助练习穿上板鞋练习7.1集体原地踏步练习7.2集体向前走练习7.3分组练习，教师巡回指导纠错分组展示动作和评价板鞋竞速比赛体能练习和游戏：板鞋铺路 2 1.学习板鞋竞速的快速跑，大部分学生在口令统一下能步调一致的跑。发展学生速度、协调等身体素质。2.通过练习和游戏，培养学生团结协作、克服困难、积极进步的优良品质 1.板鞋自然跑、快速跑2.体能练习和游戏 重点：口令一致，脚步相互动作统一难点：腿部的发力，左右脚的节奏 绕板鞋S形跑徒手操游戏：摆大钟口令下6人搭肩徒手练习原地跑和行进间慢自然跑学生上板鞋练习：自然跑、快速跑展示评价和纠错分层练习体能课课练和游戏： 3 1.学习板鞋弯道走，初步学会转弯时重心稳定和起步统一的动作方法。发展学生协调、灵敏以及控制板鞋的能力。2.培养学生会与人有效沟通交流、提高分析问题、解决问题的能力。 1.板鞋转弯走2.体能练习和游戏 重点：脚步的协调性，转弯时重心稳定难点：方向的控制 开火车游戏徒手操徒手集体练习转弯走4.教师提示安全，讲解方法和要求。5.教师和优秀 ... ...
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