中小学教育资源及组卷应用平台 川教版地方课程教材4-6年级 主题三 红色之美 第九课《 改革开放的总设计师———邓小平》 教学设计 课题 改革开放的总设计师———邓小平 单元 三 学科 川教版地方课程教材 年级 4-6年级 学习目标 1.了解邓小平为党和人民的事业奋斗一生。 2. 领会改革开放的总设计师———邓小平的重要思想。3.通过学习让学生体会邓小平对祖国、对人民的深情大爱。 重点 了解邓小平为党和人民的事业奋斗一生。 难点 通过学习让学生体会邓小平对祖国、对人民的深情大爱 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频：如何进行现代化建设视频中提到“如何进行现代化建设的思想是谁？改革开放的总设计师———邓小平 邓小平(1904-1997)是我国改革开放和现代化建设的总设计师。你知道为什么要把他称为总设计师吗 他的思想给我们的生活带来了哪些变化 少年邓小平的成长经历中又有哪些趣事 看视频交流 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。 讲授新课 一、勤勉向学，意志坚定报家国 1904年8月22日,邓小平诞生于广安县(今广安市)协兴乡牌坊村，父亲为他取名邓先圣。5岁时,邓小平进人私塾接受启蒙教育。私塾先生给他改名为希贤,希望他成为一个贤德之人。1910年,他进入家乡第一所新式初等小学北山小学堂读书,开始接受新式教育。邓小平在北山小学堂读书时,每天放学回来,都帮助母亲干一些力所能及的家务;扫地、打猎草、照看弟妹。帮母亲做完家务,邓小平更多的时间是用来温习功课,常常晚上伏在油灯下读书写字。由于学习勤奋,刻苦努力,他一直是班上成绩拔尖的优秀学生。他还常常为一些学业较差的同学辅导功课;同学遇到了困难,他也总是想方设法为他们排忧解难,深得老师的称赞和同学的敬佩。 1915年,邓小平考入广安县立高等小学堂求学。随着年龄的增长、知识的丰富,他对周围事物的认识越来越深刻,对科学的兴趣也越来越浓厚。1918年,他考入广安县立中学学习。学校里有一位老师叫曾正源,经常给学生讲中国历史,培养学生的救国之情,邓小平早期的爱国思想就在老师的教诲中开始了萌芽。 在广安县立中学学习期间,邓小平还和同学相约用冷水浴来锻炼身体、磨炼意志。这个习惯他一直保持到晚年。 2.想一想 少年邓小平的身上有哪些值得我们学习的优秀品质 勤奋、好学、热爱科学、主动帮助家做力所能及的家务、帮助同学、强烈的爱国情———…3.查一查资料,少年邓小平还有哪些事迹反映了他的优秀品质。视频《待继母如生母》 邓向平是敬老崇文的典范。二、探索真理,革命精神永长存1.了解邓小平的革命历程 1919年,声势浩大的反帝爱国运动———五四运动爆发,四川各地积 极响应,邓小平和其他师生一道走上大街,喊口号,作演讲,表达自己 的爱国热情,在这场运动中,邓小平开始关注并思索一些社会问题 ，爱国思想和民主思想开始萌芽,逐步产生了一定的改造社会的意识 。1919年夏,邓小平离开广安,考入重庆勤工俭学留法预备学校。1920年9月,他登上了去法国的邮轮。16岁的少年邓小平,犹如展翅翱翔的雏鹰，怀着对未来的憧憬、对新生活的渴望和救国的理想,开始了赴法国勤工俭学的历程,迎接他的将是更加广阔的天地! 在法国勤工俭学时期,邓小平成为旅欧中 法国勤工俭学时的邓小平国少年共产党机关刊物《少年》编辑部成员。每天从工厂下班后,他便 匆忙赶到编辑部。夜幕降临,他和当时编辑部的领导周思来挤在狭小的房间里,讨论,写稿，刻写,油印,装订……饿了,就吃两片面包;因了,就在地辅上稍事休息。为了保证刊物按时出版,他们常常通宵达旦地工作,邓小平印制的刊物字体工整,油印清晰,装订简雅。刊物印出来后,大家都赞不绝口,称他为“油印博士”。 1923年夏,邓小平参加旅欧共青闭支部工作,开始了职 ... ...
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