《歌声与微笑》教学设计 教材分析： 《歌声与微笑》是由王健作词、谷建芬作曲的一首深受广大青少年喜爱的，富有时代气息的青少年歌曲。歌曲为a小调，四四拍子。歌曲由两个乐段组成，本曲以朴实的语言表现出当代少年儿童讲文明、懂礼貌、关心他人、助人为乐、团结友爱，乐观向上的精神风貌。 教学目标： 1.学唱歌曲《歌声与微笑》，感受歌曲轻松活泼的音乐情绪。 2.学会以欢快活泼的情绪，有弹性的声音来分别演唱歌曲中的两个声部。 3.体验并表现歌曲中少年儿童团结友爱的思想感情，珍惜同学之间的友谊。 教学重难点： 1.能够用有弹性的声音演唱歌曲《歌声与微笑》。 2.唱好歌曲中的二声部，达到合唱声音的和谐统一。 教具准备： 钢琴 教学过程： 一、播放音乐，感知情绪，导入主题。 1.播放《歌声与微笑》的音乐，感知情绪。 师：同学们，刚刚我们听到的这首歌曲你们喜欢吗？那这首歌曲给你留下了什么印象？谁来说一说？ 师：非常好！这就是我们今天要学习的歌曲《歌声与微笑》的情绪，让我们保持这样的心情来学习演唱这首歌曲。（板书歌声与微笑） 2.歌曲简介 《歌声与微笑》由谷建芬作曲、王健作词。是一首非常经典的的红歌，深受广大青少年喜爱。我们所学的这首歌曲是一首简单的二声部歌曲，今天我们主要来学习第一声部。歌曲为a小调，四四拍子。 二、参与体验，学习歌曲 1.节奏练习 师：四四拍是以四分音符为一拍，每小节有4拍。 它的强弱规律：强 弱 次强 弱 （1）老师给你们带来了两条节奏，你们试着打一下，看看他们有什么不同？ （2）老师加入旋律我们来练习一下。 2.歌谱视唱 接下来我们进入歌谱视唱环节。（讲解下滑音与升号） 3.歌词教学 （1）填词。 （2）加入声势动作。 三、挖掘情感，巩固歌曲 今天我们学习了这首歌曲，你们能带着之前的情绪来表演唱吗？同学们跟着音乐，表演唱！ 四、音乐欣赏———巴黎合唱团演唱的《歌声与微笑》。 五、课堂小结。 2
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