辽海版二年级美术上册《第16课 特别的帽子》教学设计

特别的帽子 一、学习目标 1、了解帽子的有关知识并能利用各种材料和方法制作帽子。 2、了解和掌握帽子的基本造型、装饰方法。能用各种不同材质的纸张制作造型独特的帽子。 3、激发学生热爱生活、运用美术知识美化生活的兴趣。 二、学习重点 让学生设计制作各种纸制帽子。 三、学习难点 打破传统意识，设计出有新意的帽子。在设计的过程中体验创新的乐趣。 四、学习准备 （学生）记号笔、水彩笔、油画棒、 （教师）各种帽子实物、剪刀、范画、幻灯片等。 五、学习过程： （一）精彩导入 明确目标： 1、提问：同学们，老师今天戴了一顶帽子，漂亮吗？那么在生活中，你们见过帽子吗？见过哪些帽子呢？（牛仔帽、鸭舌帽、太阳帽（遮阳）、圣诞帽（红色、突出圣诞的气氛）礼帽（装饰自己、保暖）、安全帽（保护头部）看来啊小小的帽子在我们的生活中是非常普遍、非常重要的。今天就让我们一起来学习16课《特别的帽子》。 2、出示课题。 板书课题：帽子 3、出示学习目标。 （二）引导学习，引导发现： 1、出示课件，欣赏生活中的帽子和少数民族的帽子。 师：大家看看，这些帽子你们见过吗？这些是生活中常见的帽子，这些是少数民族戴的帽子，你们喜欢哪一种？为什么？（板书：色彩、造型、装饰）你们都是好样的，有着一双善于发现美的眼睛，其实我们就是从色彩、造型、装饰这三个方面来发现美的。 2、出示课件，展示艺术家的帽子。学生欣赏。 师：这里还有一些有趣的、特别的帽子，我们一起来看一看。（板书：特别）你觉得哪顶帽子最特别？这些艺术家们太了不起了，设计出的帽子造型奇特、夸张，装饰新颖、别致。但是我们的同学也毫不逊色，它们就用生活中的普通材料制作出了许多漂亮的帽子。让我们一起去看看吧！ 4、欣赏教材中的帽子。 师：看一看你最喜欢哪一顶帽子？为什么？独特之处在什么地方呢？（自我点评：色彩、造型、装饰）说得非常好，原来每顶帽子只要造型有趣、装饰新颖，你们就会非常喜欢它，是吗？ 小结：这些同学的设想真大胆啊，居然可以用彩色卡纸做出如此多样的帽子，相信也给大家带来了不少的灵感。 （三）展示交流，融错化疑： 1、师：今晚我们就有一个舞会，希望每个人都能戴上自己制作的帽子参加。你想做一顶什么样的帽子呢？在小组内讨论一下，并互相说说你的设想。 2、谁来说说你的设想？你准备做一顶什么样的帽子？同学们都说的非常棒，刚才大家说的其实就是做帽子的第一步：构思 3、师演示并请学生装饰 1）心中有了设想之后，我们就要来做帽子的造型。老师能把一张纸变成一顶帽子，你们信不信？（先把这张纸对折，然后弯一下，这样帽子就做成了。你们相信吗？） 2）还有很多办法，用卷的方法制作帽子的造型。提醒学生要制作适合自己的帽子。（大小合适）我们往往能够用卷、折、剪、贴这些最简单的方法塑造出各种不同造型的帽子。（出示不同形状的帽子）帽子的造型不一样，就会给同学们带来不同的视觉效果。 3）帽子做成了，那怎样才能让它变得更漂亮呢？（装饰）可以用什么方法来装饰？（绘画、手工制作：卷、折、刻、挖、穿编、粘贴） 4)那怎样才能使我们设计的帽子最漂亮、最特别呢？ 色彩鲜艳 造型奇特 装饰新颖 材料多样 （四）检测反馈，综合提升： 1、学生制作 1)师：欣赏了这么多造型各异的帽子，也学习了制作方法，相信同学们已经跃跃欲试了，下面一起来看制作要求（全班齐读）(注意用剪刀的安全，不要伤到自己和他人，注意卫生，不乱扔垃圾。)现在请同学们快快行动起来吧！ 2) 教师巡视指导，对学生的制作给出适当的建议，发现好的作品及时展示表扬。 2、展示。 师：同学们，帽子做好了，请带上让我们互相欣赏一下，好吗？看一看你最喜欢哪一顶帽子？舞会开始了，请全体起立，戴上帽子随着音乐 ... ...