中小学教育资源及组卷应用平台 专题15 动物的主要类群 1. 动物类群的主要特征、它们与人类生活的关系和生活与其生活环境相适应的特点，在考点要求中比较突出，是这部分内容的重点，是常见的考查内容，形式有选择题，分析说明题等。珍稀动物的保护是社会热点问题，在近几年的中考中常结合环境保护问题出现。 生物圈中的动物多种多样，目前已知的大约有150万种。根据其体内有无脊柱，可以将动物分为两大类群。 1．无脊椎动物：动物体内没有脊柱，如软体动物、环节动物、节肢动物等。 2．脊椎动物：动物体内有脊柱，如鱼、两栖动物、爬行动物、鸟、哺乳动物。 一：无脊椎动物—腔肠动物和扁形动物 1、腔肠动物 （1）生活环境：大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中。 （2）主要特征：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门。 （3）与人类的关系：海蜇可食用，珊瑚虫的分泌物形成珊瑚礁。 （4）常见种类：海葵、水母、海蜇、珊瑚虫、水螅。 2、扁形动物 （1）生活环境：大多数寄生在人和动物体内。 （2）主要特征：身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门。 （3）与人类的关系：寄生虫危害寄主的健康。 （4）常见的种类：华支睾吸虫、血吸虫、绦虫、涡虫。 二：无脊椎动物—线形动物和环节动物 3、线形动物 （1）生活环境：有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内。 （2）主要特征：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门。 （3）与人类的关系：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫、丝虫等寄生在人体内，危害人体健康。 4、环节动物 （1）生活环境：蚯蚓穴居在潮湿的土壤深处，沙蚕生活在海洋，蛭生活在水田、池沼、沟渠或潮湿的森林中。 （2）主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。 （3）与人类的关系：沙蚕是鱼、虾、蟹等的鱼饵；可以从蛭体内提取蛭素，生产抗血栓的药物；蚯蚓可以疏松土壤，提高肥力，同时还是高蛋白饲料。 （4）常见的类型：蚯蚓、沙蚕、蛭。 三：无脊椎动物—软体动物和节肢动物 5、软体动物 （1）是动物界的第二大类群，目前已命名的种类有10万种以上。 （2）主要特征：软体动物的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳，运动器官是足。 （3）与人类的关系：食用、入药；钉螺等是寄生虫的中间宿主。 （4）常见的动物：蜗牛、河蚌、石鳖、鲍鱼、鱿鱼等。 6、节肢动物 （1）是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种类的90%以上。种类繁多。 （2）生活环境：多陆生。 （3）主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 （4）与人类的关系：为人类和其他动物提供动物蛋白；为开花植物传播花粉，蝉蜕可以入药，果蝇是非常经典的实验材料；蚊、蝇等会传播疾病。 四：脊椎动物—鱼类 1．体型：身体分头部、躯干部和尾部三部分，大多呈流线型，可以减少游泳时水的阻力。 2．体表：常覆盖着鳞片，并分泌黏液，起保护作用。侧线可感知水流，测定方向。 3．游泳：通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。 4．鲫鱼的呼吸器官：鳃 （1）呼吸现象：鱼的口与鳃盖后缘交替张合；将墨汁滴在鱼口前方，观察到墨汁流入鱼口后，会顺着鳃盖后缘流出。 （2）呼吸器官：鳃是鱼的呼吸器官，其主要部分是鳃丝，其内密布毛细血管，有利于与水进行气体交换。 （3）呼吸过程：水（氧气）口（氧气）鳃丝（二氧化碳）鳃盖后缘（二氧化碳）体外。 五：脊椎动物—两栖类 1．代表动物———青蛙 （1）头部：呈三角形，可减少水中游泳时的阻力；头部有口、鼻孔、眼、鼓膜等发达的感觉器官，是对陆地复杂环境的适应。 （2）四肢：前脚较短，后脚强大，肌肉发达。适于在陆地上跳跃；后足宽而趾长，趾间有蹼，适于游泳。 （3）呼吸系统：青蛙在陆地上生活， ... ...
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