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2021-2022学年高中语文人教版选修中国古代诗歌散文欣赏第三单元《将进酒》课件(24张PPT)
日期:2026-02-12
科目:语文
类型:高中课件
查看:96次
大小:20450541B
来源:二一课件通
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2021-2022
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第三
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24张
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课件
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将进酒
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) 李白 将进酒 壹 《将进酒》原为汉乐府的曲调,意即“劝酒歌”,多以饮酒放歌为内容。将:请、愿之意。 解题 贰 知人论世 以意逆志 检查预习 展示成果 知人论世 关于作者 关于背景 文学常识 姓名:李白 生于701年,户籍不明。字太白,号青莲居士。字号酒中仙,人称诗仙。 母梦长庚星而诞。少年即显露才华,吟诗作赋,博学广览。长期在各地漫游,喜剑、酒、月,好任侠,崇尚黄老思想。唐朝浪漫主义诗人,晚年飘泊困苦,卒于当途。 仗剑去国 辞亲远游 初入长安 无功而返 奉诏入京 供奉翰林 与友畅饮 做将进酒 725 730 742 752 奸佞当道 赐金返还 744 762 溘然仙逝 留下谜团 关于作者 此时距李白被唐玄宗“赐金放还”已有八年之久,李白离开长安,开始了以东鲁、梁国为中心的第二次漫游。当时,他曾多次与友人岑勋在嵩山另一好友元丹丘的颍阳山居为客。他们登高畅饮,对酒当歌,畅抒满腔不平之情。 此作就是他咏酒抒情的佳作。 关于背景 歌行亦称七言歌行。发端于先秦,勃兴于唐代。 初唐时期,卢照邻及骆宾王的长篇歌行树立了“律化的歌行”的创作范式。 盛唐时期,歌行就形式来说仍以“律化的歌行”为常调,叙事与抒情的结合。 李白、杜甫被论者称为“歌行之祖”。李白更侧重表现自我,杜甫更侧重反映社会。 中唐时期表现方式也侧重于旁白式。 晚唐时期,不复有创新。 知识链接 叁 因声求气 吟咏诗韵 君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。人生得意须尽欢,莫使金樽(zūn)空对月。天生我材必有用,千金散尽还复来。烹(pēng)羊宰牛且为乐,会须一饮三百杯。岑夫子,丹丘生,将(qiāng)进酒,杯莫停。与君歌一曲,请君为我倾(侧)耳听:钟鼓馔(zhuàn)玉不足贵,但愿长醉不复醒。古来圣贤皆寂寞,惟有饮者留其名。陈王昔时宴平乐(lè),斗酒十千恣(zì)欢谑(xuè)。主人何为言少钱,径须沽(gū)取对君酌。 五花马,千金裘,呼儿将(jiāng)出换美酒,与尔同销万古愁。 初读诗歌 整体感知 单元概述 因 把握声律特点 声 有感情地吟咏 求 掌握节拍,了解音韵 气 注意停顿与重读 咏 读出音乐美、情韵美 吟 诗 韵 注意感彩与情绪变化 把握风格,读出诗境与诗情 发挥想象联想,读出画意 二二 四 二二一或二一二 五 二二二一或二二一二 七 杂言跌宕起伏,开合有力,情绪变化往往导致节奏变化 短句短促有力,节奏较快 长句徐急有致,快慢分明 李诗应读来跌宕起伏,徐急有致,于雄快之中,得深远宕逸之神。又读来悲而不伤、悲而能壮,激愤中略见昂扬与低沉,极具浪漫主义风采。 要领 诵读技巧 肆 置身诗境 缘景明情 高堂 指的是父母。 另解:在高堂上 青丝 黑发 , 悲白发:时光易逝,人生易老 得意 适意高兴的时候。 举酒浇愁,及时行乐 会须 应当。会,须,皆有应当的意思。 钟鼓 富贵人家宴会中奏乐使用的乐器。 馔玉 美好的食物。 恣谑 恣:放纵,无拘无束。谑:玩笑。 径须 径须:干脆只管。 字词点拨 把握文意 再读诗歌,体味感情 悲 欢 乐 谑 愁 天地广阔,人生渺小 宇宙永恒,人生苦短 因为渺小短暂,愁又 如何,不如行乐、自 信 如何行乐?烹羊宰 牛,痛饮狂歌 权贵当道,排挤贤 良,不如斗酒十千 恣欢谑,不言少钱 借酒同销万古 愁 愁 愤 蔑视权贵 自比陈王 欢 痛饮狂歌 及时行乐 狂 反客为主 借酒浇愁 悲 时光易逝 人生易老 方法点拨 分析情感 抓关键词,学会以点破面,以线串联, 牵一发而动全身。 主旨探究: “钟鼓馔玉不足贵, 但愿长醉不愿醒”。 伍 难点解析 合作探究 试将“钟鼓馔玉不足贵,但愿长醉不愿醒”跟“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”(《梦游天姥吟留别》)做一比较, ... ...
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