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课件网) 混合运算 人教版 二年级下册 第三课时 有括号的混合运算 学习目标 激发学生的学习兴趣，发展学生的思维能力。 理解小括号在混合运算中的意义和作用，会正确运用小括号列综合算式。 让学生进一步掌握含有小括号的混合运算的运算顺序，能正确地进行两步混合运算的计算。 复习导入 说说先算什么，再算什么，再脱式计算。 32-8÷8 20+16÷4 30-4+5 7×8-2 =32-1 =31 =20+4 =24 =26+5 =31 =56-2 =54 你算对了吗？ 新课讲解 如果要改变它们的运算顺序应该怎么办？ 可以试着加上小括号改变算式的运算顺序。 这节课我们就来学习带有小括号的两步混合运算。 新课讲解 7减5是多少？ 7个2相加又是多少？ 7减5是2。 7个2相加是14。 7-5=2 7×2=14 新课讲解 7-5=2 7×2=14 如果要将这两个算式改写成一个综合算式，怎样才能不改变计算顺序？ 若需要不改变原来的运算顺序，可请小括号来帮忙。 小括号在综合算式中表示优先运算的意思。 新课讲解 改写为：7×（7-5） 7-5=2 7×2=14 如果没有小括号，会发生什么状况？ 改写为：7×7-5 比较这两个式子，你发现了什么？ 新课讲解 没有小括号时，先算乘除，再算加减；有小括号时先算小括号里面的，再算括号外面的。 也就是说一个算式中带小括号，不管小括号里是哪种运算，都要先算小括号里的。 新课讲解 请单独算算下面这道题。 （77-42）÷7 =35÷7 =5 新课讲解 一个算式中带小括号，不管小括号里是哪种运算，都要先算小括号里的。 课堂练习 （1）7×5-2 7×(5-2) =35-2 =33 =7×3 =21 （2）36÷4+2 36÷(4+2) =9+2 =11 =36÷6 =6 做一做 课堂练习 （1）2+3×4与(2+3)×4的得数（ ） A.相等 B.不相等 （2）9×(3+4)和6+11-7的运算顺序都是先算（ ） A.除法 B.加法 C.乘法 B B 选一选 课堂练习 （3）算式(6+3)×9的读法是（ ） A.6与3的和乘9 B.6加上3乘9 C.3乘9加上6 A 选一选 课堂练习 76-（12+25） （12-5）×3 =76-37 =39 48÷（8-2） =7×3 =21 =48÷6 =8 34-（28-13） 6×（7+2） =34-15 =19 （ 88-56 ）÷8 =6×9 =54 =32÷8 =4 做一做 课堂练习 上下两题有什么相同点和不同点？ 4+5×7 （72-18）÷9 =4+35 =39 24÷4+2 =54÷9 =6 =6+2 =8 （4+5）×7 72-18÷9 =9×7 =63 24÷（4+2） =72-2 =70 =24÷6 =4 课堂练习 1.根据下表写出相应的算式，并计算。 被减数 9×8 75 减数 27 25 17 被除数 18+6 21 除数 3 42 35 9×8 27=45 75 (25 17)=67 (18+6)÷3=8 21÷(42 35)=3 课堂练习 2. 加上“+”“ ”“×”“÷”或“( )”,使等式成立。 3 3 3=2 3 3 3=12 3 3 3=4 3 3 3=18 ( ) × + ÷ + ÷ × + 答案不唯一 课堂小结 1.小括号的作用就是改变运算顺序。 2.在计算含有小括号的混合运算时，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。 1、课后练习42第1、2题； 课后作业 感 谢 聆 听 人教版 二年级下册 注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。 ... ...
