人教版 数学六年级下册 4.1.1比例的意义 一课一练 （含答案）

( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 人教版小学数学六年级下册课课练一课一练4.1.1比例的意义（含答案） 一、判断题 1. 和12：8这两个比可以组成比例。（ ） 2.如果ab＝cd，那么a∶c＝b∶d。（ ） 3.含有未知数的比例也是方程。（ ） 4.能与 ： 组成比例的比有无数个。 二、单选题 5.用4、8、12、24组成比例，不正确的是（ ）。 A. 8：12=24：4 B. 24：12=8：4 C. 4：8=12：24 D. 12：4=24：8 6.下面各比中，与 ∶ 能组成比例的是（ ）。 A. 4∶5 B. 5∶4 C. 1∶20 7.根据a×b=c×d（a、b、c、d均不为0），改写成比例是（ ）。 A. c：a=d：b B. c：a=b：d C. a：b=c：d D. a：c=b：d 8.下面各组的两个比，能组成比例的有（ ）组。 18：15和0.6：0.5 ： 和 ：2 0.4：0.8和0.5：0.2 16：8和1.2：0.6 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 9.三角形中长为a的边上的高是b，长为c的边上的高是d，下面的比例中，（ ）不成立。 A. a：c=d：b B. a：c=b：d C. 三、解答题 10.应用比例的基本性质，判断下面哪组中的两个比可以组成比例。 （1）3：0.5和21：3.5 （2） ：0.5和10：0.3 （3）9：3和 ： （4）1：1.2和2.5：3 四、综合题 11. （1）写出两个比值是3的比，再组成比例是 。 （2）如果a×4＝b×6，那么a：b＝ ： 。 12.根据题意，写出比例式。 （1）16与x的比等于8与16的比。 （2）2 与y的比值就是0.45：9的比值。 13.看图回答 （1）图中A、B两个正方形边长的比是_____，周长的比是_____，这两个比可以组成比例吗_____？ （2）A、B两个正方形面积的比是_____，这个比和边长的比能组成比例吗？_____ 14.如图，将直角三角形ABC按比例放大成三角形ADE。 （1）根据图中的数据(单位：cm)写出一个比例式：_____。 （2）已知AC=10 cm，那么CE=_____cm。 答案 一、判断题 1. 正确 2. 错误 3. 正确 4. 正确 二、单选题 5. A 6. B 7. B 8. B 9. B 三、解答题 10. （1）解：3：0.5和21：3.5 3×3.5=10.5，21×0.5=10.5， 因为3×3.5=21×0.5 所以3：0.5和21：3.5可以组成比例。 （2）解：：0.5和10：0.3 ×0.3=0.18，0.5×10=5， 因为0.18≠5， 所以：0.5和10：0.3不可以组成比例。 （3）解：9：3和： 9×= ， 3×= ， 因为9×=3× ， 所以9：3和：可以组成比例。 （4）解：1：1.2和2.5：3 1×3=3，1.2×2.5=3 因为1×3=1.2×2.5， 所以1：1.2和2.5：3可以组成比例。 四、综合题 11. （1）9：3=6：2 （2）6；4 12. （1）解：16：x=8：16 （2）解：2：y=0.45：9 13. （1）5：10；20：40；这两个比可以组成比例 （2）1：4；这个比和边长的比不能组成比例 14. （1）8：12=6：9 （2）5 ( 第 1 页 共 5 页 ) ... ...