人教部编版二年级语文下册 第三单元 积累与运用考点梳理卷【含答案】

中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版二年级语文下册 第三单元 积累与运用考点梳理卷 班级_____　　姓名_____ 　 时间：40分钟 一、字词句基础。 1．[字形]看拼音写词语。 2．补充词语并选词填空(填序号)。 ①华夏(　　)(　　) ②世界大(　　) ③神州(　　)(　　) ④繁荣(　　)盛 (　　)应当共同努力，让我们的祖国更加(　　)。 3．[多音字]下面加点字读音有误的一组是(　　)。 A．漂亮(piào)　 B．炸酱面(zhà) C．转眼(zhuǎn) D．传统(chuán) 4．[字形]下面词语中书写不正确的一组是(　　)。 A．台弯　海峡 B．情谊　敬老 C．转眼　鸡肉 D．烧烤　茄子 5．[查字典]下面(　　)的部首写错了。 A．麝(鹿)　　　 B．默(黑) C．鲁(鱼)　　　 D．辣(束) 6．[字义]下面(　　)的意思和“火”无关。 A．炒　　B．煎　　 C．珏　　D．煲 7．[反义词]“全家团圆真热闹”中，“热闹”的反义词是(　　)。 A．冷清　　 B．吵闹 C．热情　　 D．喧闹 8．[词语搭配]下列词语搭配不正确的一组是(　　)。 A．甜津津的糖果 B．软绵绵的坚果 C．香喷喷的烤肉 D．脆生生的黄瓜 9．[形近字辨析]选择正确的字填在括号里。(填字母) (1)元(　　)节快到了。 (2)妈妈正在(　　)苹果。 (3)这件事早被他抛到九(　　)云外了。 10．[修辞手法]下面哪句话的写法和“大街小巷人如潮”一样？(　　) A．十五圆月似玉盘。 B．各民族，是一家。 C．古时候的贝壳就像我们现在的钱币。 D．这道葱爆羊肉像妈妈做的一样好吃。 11．[口语交际]同学们正在交流长大以后想做什么。下面(　　)的愿望与理由搭配不当。 A．小明：我长大以后想当一名老师，教给孩子们许多知识。 B．小文：我的理想是当一名理发师，帮助生病的人恢复健康。 C．东东：我长大以后要当解放军，守卫祖国的边疆。 D．丽丽：我长大以后要当设计师，为人们设计漂亮的服装。 二、积累与背诵。 12．十二生肖我会背：_____鼠，丑_____，寅虎，卯_____，辰龙，巳蛇，_____，_____……我知道我属_____ 。 13．春节到，_____，_____，放鞭炮。我的家乡在_____，我们过春节时的习俗还有：_____、_____ 。 三、课文主题与理解。 14．以下传统节日按时间顺序排列正确的是(　　)。 A．春节→端午节→元宵节→中秋节 B．元宵节→春节→中秋节→端午节 C．春节→元宵节→端午节→中秋节 D．元宵节→春节→端午节→中秋节 15．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)八月八，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。 (　　) (2)“先人墓前去祭扫”指的是清明节。 (　　) (3)甲骨文中的“贝”字，画的就是贝类的两扇壳张开的样子。 (　　) 16．阅读课文片段，回答问题。 我神州，称中华，山川美，可入画。 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。 (1)选文中介绍了我国哪些具有代表性的山河？用“____”画出来。 (2)我从“奔”字体会到黄河(　　)，从“耸”字体会到珠峰(　　)。 A．奔流不息　　 B．汹涌澎湃　 C．蜿蜒盘旋　　　 D．高耸入云　 (3)选文中的_____、_____ 都是中国的美称，我知道她的美称还有_____。 (4)“山川美，可入画”， 你的家乡一定也有许多美丽的名山大川，请你用一两句话，简单介绍给你印象最深的一个地方。 _____ _____ 17．阅读课文片段，回答问题。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 (1)根据文段内容选一选。 ①因为贝壳(　　)，所以人们喜欢把贝壳当作饰品戴在身上。 A．很漂亮，很珍贵 B．可以随身携带，不容易损坏 ②因为贝壳(　　)，所以古人把贝壳当作钱币。 A．很漂亮，很珍贵 B．可以随身携带，不 ... ...