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课件网) 循环的嵌套和控制 1）问：下列图形、表达式或词语有什么共同的特征？ 利用FOR循环语句，输出一行图形（五颗星号）。 * * * * * 如果是输出3行这样的星号图形呢 * * * * * * * * * * * * * * * 那要是输出十行，百行星号呢？ 嵌套循环（多重循环） for循环语句中还有一个for循环语句，像这样在一个循环语句中含有另一个循环语句，就形成了嵌套循环，也叫多重循环。 思考及练习： 请同学们模仿刚才的一段程序代码，编写程序语 句，输出5行6列的星号图形。 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 试着输出以下三角形状的星号图形 * * * * * * 实践： 用for循环嵌套语句，输出以下数字排列图形。 请同学们一起解读以下程序，口头解读得出运行结果， 运用循环嵌套语句的注意点。 ＊内循环变量与外循环变量不能同名； ＊外循环循环体的语句缩进必须把握清楚； for i in range(1,6): for i in range(1,6): print(i+j) print(i,’:’) for i in range(1,6): for j in range(1,6): print(i+j) print(i,’:’) 总结 问题1：什么样的问题适宜用嵌套循环来实现？ 问题2：嵌套循环如何正确使用？ 例题 求6x+5y+4z=50正整数解的个数及显示所有解？ 用流程图描述求解6x+5y+4z=50的算法 算法的流程图 表示 ①t=0 ②x=1 ③y=1 ④z=1 ⑤如果6x+5y+4z==50,t=t+1,print x,y,z ⑥z=z+1 ⑦如果z<=12，则转步骤⑤，否则继续步骤⑧ ⑧y=y+1 ⑨如果y<=10，则转步骤④，否则继续步骤⑩ ⑩x=x+1 如果x<= 8，则转步骤③，否则继续步骤 print t 具体程序： t = 0 for x in range(1, 9): for y in range(1, 11): for z in range(1, 13): if(6 * x + 5 * y + 4 * z == 50): print(x,y,z) t = t + 1 print(t) 循环的控制 break与continue 循环控制包含控制循环变量的变化方式和控制循环的跳转。无论是for循环还是while循环，都需要一个控制循环的变量来控制循环的执行。但是，有些循环仅靠循环变量自身的变化难以达到想要的效果，因此需要用到控制循环的跳转语句。实现控制循环的跳转需要用到break和continue两个关键字。其中，break是中断循环，continue是跳出本次循环体的执行。 例题 n!在什么时候大于10 break运用: for循环： s=1 for n in range(1,6): s=s*n print(“s=”,s,end=' ') if(s>10):break print(“n=”,n) print(“n=”,n) break运用: while循环： s=1;i=0 while(True): i=i+1:s=s*i print(“s=”,s,end=' ') if(s>10):break print(“n=”,n) print(“n=”,n) 例题 n!在什么时候大于10 continue运用: for循环： s=1 for n in range(1,6): s=s*n print(“s=”,s,end=' ') if(s>10):break print(“n=”,n) print(“n=”,n) continue运用: while循环： s=1;i=0 while(True): i=i+1:s=s*i print(“s=”,s,end=' ') if(s>10):break print(“n=”,n) print(“n=”,n) 例题 n!在什么时候大于10 break运行结果: s= 1 n= 1 s= 2 n= 2 s= 6 n= 3 s= 24 n= 4 continue运行结果: s= 1 n= 1 s= 2 n= 2 s= 6 n= 3 s= 24 s= 120 n= 5 循环的嵌套和控制 ... ...
