教科版（2017秋）一年级下科学计划

教 学 进 度 计 划 （2021-2022）学年度 第（二 ）学期 （ 一 ）年级（ ）班 周次 月日至月日 教 学 内 容 节次 1 1.发现物体的特征 1 2 2.谁轻谁重 1 3 3.认识物体的形状 1 4 4.给物体分类 1 5 5.观察一瓶水 1 6 6.它们去哪里了 7 7.认识一袋空气 1 8 8.我知道的动物 1 9 9.校园里的动物 1 10 10.给动物建个“家” 1 11 11.观察鱼 1 12 12.观察鱼 1 13 13.给动物分类 1 14 14.给动物分类 1 15 15.知识总结 第一单元：我们周围的物体 1 16 16.期末复习 第二单元动物 1 17 1 18 19 领 导 签 字 学 科 教 学 计 划 学情分析 一年级小学生，思想单纯，活泼可爱。学习情况良好，对科学常识了解的不多，了解大自然的兴趣浓厚。同时，他们的身心正处于成长和发展时期，他们的科学意识、自然常识等方面可塑性强，科学知识比较缺乏，非常需要社会的正能量去引导和激励他们健康成长。 教学目标 1.让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2.充分利用每周一次的科学课，加强对学生的科学常识的教育。3.增强保护意识，认识物体的形状，发现物体的特征，会给物体分类。观察一种动物，会给动物分类。 4.培养学生从小养成细心观察的习惯。 课程要求 科学教育是立德树人工作的重要组成部分，是提升全民科学素质、建设创新型国家的基础。小学科学教育对从小激发和保护孩子的好奇心和求知欲，培养学生的科学精神和实践创新能力具有重要意义。各地要高度重视，以课程为统领，切实加强小学科学教育。 教材的重、难点 教学重点：依据课程标准组织教学。要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。教学难点：对科学知识了解的不多，学生对此项内容兴趣浓厚，利用课件，图片，讲故事的形式，激发学生的兴趣。另外学生的身心正处于成长和发展时期，要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。 课程实施设想 1.搜集资料，了解学生，突出重点、难点，认真备好每一节课。2.课堂教学形式灵活多样，激发学生的兴趣，寓教于乐，让学生在快乐中学习，在快乐中学习。3.利用一年级学生好奇心强，活泼好动的特点，精心设计每一个问题和每一个活动，及时鼓励学生，帮助学生树立信心，使课堂教学顺利完成。4.学习活动中，发挥学生的学习主动性。5.选取富有儿童情趣的学习素材资源，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的学习体验。 实现教育教学目标的措施 1.充分利用多媒体课件进行教学。根据低年级学生学习状况的不同，结合学生的实际情况，利用多媒体课件和电子白板，讲故事，教师直观演示和实践操作，引导学生积极参与知识的形成过程，感受成功的体验。2.激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和掌握科学知识；同时充分利用图片等学具，培养学生的动手操作能力。3.对学有余力的学生在掌握所学的知识的基础上，进一步提高、拓展，引导学生思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。尊重学生个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习。4.课堂中随时评价给分：加分内容（发言、倾听、猜想、敢于提出不同意见、合理的建议、创新的设计等），进行及时评价反馈，让学生即时掌握自己的学习情况。 5.要求学生平时多观察生活中的科学现象，并且能用所学知识解决一个或几个生活问题，最后写成科学小论文，真正实现科学的生活化。 6.遵循学生的身心发展规律，选择教学策 ... ...