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课件网) 11～20 各数的认识 人教版 一年级上册 数数、读数、数序 学习目标 积极主动探索，参与数学学习活动，培养学生认真观察、积极动手操作和乐于思考的好习惯。 通过动手操作充分感知10个一是1个十，初步感受十进制； 能正确地数出11～20个物体的个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的； 10 8 9 复习旧知 7 6 3 4 5 1 2 你能写出1到10吗？ 你能继续往后数一数吗？ 新课引入 请你数一数图中水果卡片的张数。 1 2 3 4 5 7 10 6 8 9 11 10的后面是几呢？ 请你数一数 的个数。 新课引入 18 20 15 1 1 合作探究 读作：十一 1个十和1个一合起来是十一。 请你用小棒摆出水果卡片的数量。 1 认识11～20 1 2 合作探究 读作：十二 1个十和2个一合起来是十二。 请你用小棒摆一摆12，说一说它的组成？ 新课讲解 读作：十三 3 1 1个十和3个一组成 读作：十四 1个十和4个一组成 4 1 新课讲解 读作：十五 1个十和5个一组成 读作：十六 1个十和6个一组成 5 1 6 1 新课讲解 读作：十七 1个十和7个一组成 读作：十八 1个十和8个一组成 7 1 8 1 新课讲解 读作：十九 1个十和9个一组成 读作：二十 2个十组成 9 1 0 2 课堂游戏 小动物们被困在森林迷宫了，找到小动物们身上数字对应数量的小棒，就能帮小动物们找到迷宫出口。 小动物闯迷宫 20 11 13 19 15 我迷路了，请你帮帮我！ 我迷路了，请你帮帮我！ 我迷路了，请你帮帮我！ 我迷路了，请你帮帮我！ 我迷路了，请你帮帮我！ 谢谢你帮我找到出口！ 谢谢你帮我找到出口！ 谢谢你帮我找到出口！ 谢谢你帮我找到出口！ 谢谢你帮我找到出口！ 知识运用 数字接龙游戏。 老师说一个数字，点到哪排的同学就往后接龙。 11 12 13 14 … 知识运用 二十 十三 十五 十八 2个十 1个十和 3个一 1个十和 5个一 1个十和 8个一 20 刮刮乐 13 刮刮乐 15 刮刮乐 18 刮刮乐 刮开刮刮乐，读一读你看到的数字，并说一说它们的组成。 刮刮乐大挑战 新课讲解 读直尺上的数，说一说数的顺序和你的发现。 2 直尺上数从左到右的顺序是从小到大的顺序。 11～20的数序 13的前一个数是12，13的后一个数是14。 12比13小； 14比13大。 11 12 知识运用 说一说，下面牌子缺少的数字是多少？ 13 15 14 16 17 18 知识运用 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 我在他前面1节车厢。 小朋友们，你们知道最后 一节车厢是几号吗？ 我在她后面第4节车厢。 13 14 15 16 17 18 19 20 春天到了，优优和贝贝带着他们的宠物搭上了火车去旅行，优优坐在12号车厢，请你根据提示找到贝贝和他们的宠物在几号车厢。 搭上火车去旅行 将下面各数从小到大连一连，你发现了什么？ 2 8 3 6 10 11 12 14 15 知识运用 （1）11到20各数的读写与组成。 （2）直尺上数从左到右的顺序是从小到大的顺序。 课堂小结 读作：十三 3 1 1个十和3个一组成 谢谢观看！ 所有素材均来自网络，如有侵权，请联系我们删除！ ... ...
