沪教版 三年级下册数学 数学广场——谁围出的面积最大、搭配 同步练习 （含答案）

数学广场———谁围出的面积最大 课时作业目标： 1.能通过围出长方形、正方形的具体操作，理解何时长方形的面积最大。 2.能利用“长方形周长相等时，长、宽与面积之间的关系”解决实际问题。 课时建议作业： 一、填空。 1.用12根1厘米长的的小棒围成一个长方形，面积最大是 平方厘米。 2.当周长相等时，长方形的长和宽的长度相差越 ，它的面积就越大。 （对应课时作业目标1） 二、请用22根棉签来围出各种长方形，在表格中记录相关数据。 周长 宽 长 面积 （对应课时作业目标1） 三、综合应用。 1. 两个整数的和是16，这两个数的积最大是几？ （对应课时作业目标2） 2. 在一块空地上,小丁丁用24米的木栅栏围一个长方形花坛（长和宽取整米数），围出的花坛面积最大是多少？ （对应课时作业目标1） *3. 在一块空地上,小丁丁用24米的木栅栏围一个长方形花坛（长和宽取整米数），围出的花坛面积最小是多少？ （对应课时作业目标2） 数学广场———搭配 课时作业目标： 能借助画图等方法找出简单事物的可能情况的个数。 逐渐发展观察、分析、推理能力以及有序地、全面地思考问题的意识。 尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题。 课时建议作业： 一、想一想，填一填。 1. 2.有3位小朋友打电话，每两个人通一次电话，一共要通（ ）次话。 （对应课时作业目标1、2） 二、选择题。（把正确选项的编号填入括号里） 1. 2.每人选一个主食，一个饮品，有（ ）种搭配方案？ A．4 B．12 C．7 （对应课时作业目标1、2） 三、解决问题。 1.妈妈给小亚买了蓝、白、粉三种颜色的T恤各一件，又给她买了一双运动鞋和一双皮鞋，那么小亚去学校上学时，穿上新买的T恤、鞋子，一共会有几种不同的穿法？（请画图分析，再列出算式解答） （对应课时作业目标3） *2.小丁丁从家去学校有2条路，从学校到超市有3条路，从超市到图书馆有2条路，问：小丁丁从家出发经过学校、超市到图书馆，共有多少种不同的走法？ （对应课时作业目标2） 【参考答案】 数学广场———谁围出的面积最大 一、1.9；2.小。 二、1,22；1，10，10；2，9，18；3,8，24；4,7，28；5,6，30。 三、1.8×8＝64 2.24÷4＝6（米），6×6＝36（平方米）答：花坛面积最大是36平方米。 3.1×11＝11（平方米）答：花坛面积最小是11平方米。 数学广场———搭配 一、1.607；760；4；2.3； 二、1.C；2.B； 三、1. 算式：3×2＝6（种） 答：一共会有6种不同的穿法。 *2.算式：2×3＋3×2＝12（种） 答：共有12种不同的走法。 4