月亮圆了 【教材分析】 本课的目的是通过观察记录月亮的形状，提高学生对月亮的认知，领略月亮的迷人魅力。 【教学目标】 （一）知识与能力目标 1．学会观察记录月亮的形状； 2．探讨交流自己观察到的月亮形状； 3．掌握制作月相模型。 （二）过程与方法目标 通过观察记录月亮的形状，探讨和交流自己的观察所得，到最后制作月相模型来达到让学生对月亮的形状有明确认知的目标。 （三）情感态度价值观目标 提高学生的观察能力，和动手制作的能力，树立学生实践得真知的观念。 【教学重点】 1．学会观察记录月亮的形状； 2．探讨交流自己观察到的月亮形状； 3．掌握制作月相模型。 【教学难点】 掌握制作月相模型。 【教学准备】 1．教师：多媒体课件，素材。 2．学生：提前观察记录上课前一周的月相。 【教学过程】 （一）激趣导入 同学们，在之前的课程中我们学习了有关太阳的知识，那么你们想要了解与太阳密切相关的月亮的知识吗？今天就让我们来学习有关于月亮的知识吧。 （二）探究新知 活动一：观察记录一周月亮的形状 1．同学们，在之前的一周老师布置了你们观察月亮形状的作业，经过一周的观察，你们观察到了哪些月亮的形状呢？ 2．同学们观察后总结发言。 3．老师总结：同学们，你们真棒，你们观察的都很仔细，月亮形状的变化实在是太多了，有弯勾形，镰刀形，半圆形，圆形等等。 活动二：影响月相变化的因素 同学们，月亮形状大小的变化会受到很多其他因素的影响，那么你们知道哪些因素会影响月相的变化吗？ 1．同学们积极发言。 2．老师小结：同学们，受时间，地点以及云雾的遮挡不同，会对我们观察到的月相都会产生很大的影响，还有就是在天气不好甚至下雨的时候都会对月相产生很大影响。 活动三：制作月相模型 1．同学们，我们观察了许多不同的月相，那么现在就让我们一起来制作月相模型吧，做好后让我们的每位同学的月相模型都贴在窗户上让大家一起欣赏，看一看，谁做的最漂亮。 2．同学们动手实践制作月相模型 3．老师总结：同学们，你们做的月相模型都好漂亮，真是心灵手巧啊，老师为你们而感到骄傲。 （三）课堂练习 1．分享自己观察到的月相形状。 2．描写自己观察月相的感悟心得。 3．一起来制作月相模型。 3 / 3
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