5 壮观的高架桥（教案+课件19ppt pdf版）

K 美术岭南教版三年级下册 士观的盒架怀 ●●● OAOO0AAA00 00000000ii 0000000A0 这张名为《人》的照片，照片 中攒动的人流连同脚下的这座桥， 共同构成了一个大大的“人”字。 1987年9月20日的《羊城晚报》 用这张照片向大家展示了，广州15 万市民一同庆祝人民路高架桥落成 的盛况。 中国内地第一座城市高架桥，它记载 着中国城市现代化交通的起点。 你的直观感受？ 谈一谈 想一想 高架桥对于城市的主要作 用是什么？ alaa 城市拥堵 血n l 00 探训的 变 化 不同角度下高架桥造型 Ptabr 仰视 俯视 平视 你好影之 你好都桥 500 啊四 的回形 立环少一环 万行评州装布 用绳发有 A B C B C A 莫里茨·科内利斯埃舍尔 Maurits Cornelis Escher) 1898年6月17日-1972年 3月27日 荷兰版画家 31的 3达%21 mm DBARBAAAAD i000n 0a自 出llH 11100000011 不同的角度在同一画面 《瀑布》 《迷宫》 找一找 a瓜a mmm 成H卧思 AAAA 用用票用 品HH 0000 品用思i 00 不同角度下创作的 高架桥 俯视的高架桥 平视的汽车与植物 仰视的楼房 ORRRDAAAAD t0000t0 11100000011 休见到的探川是什么领色的？ 紫色探训的奇幻 个姓地表达 红色探川的活跃， 勇敢老尝试 绿色探川的安静， 蓝色深训的探邃， 静心去项听 探入地思考 知加乐园一一色彩大组合 2” 同色系 H313 40 互补色 动手创作 接下来 把时间交给各位同学！！ alaa 海 城市天际线 nh 作品展示 知识回顾 心得分享 丛 感谢聆听 本文报护学习专版汉归原作音所听有，如特慢 视清政专之。在视定时间内的子别近型 ● ●●●● ●●●● AOO00RAnn0 0000N 00000000M《壮观的高架桥》教学设计 课程内容：岭南版 三 年级 下 册第 5 课 教学内容 《 壮观的高架桥 》 执教教师 所属学科 美术 造型·表现 课程学时 1 一、教材分析 本课为岭南版小学三年级美术下册第5课，此课属于造型表现的学习领域，主要的教学目标是，通过设置有效的真实情境，了解高架桥的功能、知道高架桥与人们的生活息息相关，感受专属于高架桥的的桥梁美感，通过学习高架桥壮观的造型、，川流不息的汽车和其它景物的基本方法，来引导学生利用重叠的方式与不同角度的选择，进行有创意地的塑造，完成本课学习目标。此课的核心在于引导学生学会观察、关注生活，在对生活问题的的发现、思考与解决的过程中，产生探索与创造的欲望，学会重叠与空间角度的表现技法，体验学习乐趣。同时，本课的学习坚持“以美育人”、“以文化人”的育人理念，不断培养学生发现与表现生活中的美，获得审美感受与表达能力。 二、学情分析 本学龄段的学生经过三年级一个时期的美术学习，已初步具有对形象的理解、认识以及表达能力，本课的学习对于学生的审美认知和审美能力的提高具有一定的意义，学生现阶段有关注与探索多元化美术表现的兴趣，但缺乏进行综合性创作的创意思维与技法表达能力，对此，本课应在教学中加强审美教育和相关问题与技法探索的引导，并把亮点集中在美术作业的创意表现、课堂展示与评价上，力求让学生作品有创意的美感。 三、教学目标 1.知识与技能目标：通过范画、微课、图片、探究等方式，让学生能了解高架桥的功能、知道高架桥与人们的生活息息相关。用自己喜欢的工具材料，画出高架桥壮观的造型、川流不息的汽车和其它景物。提高对作品的欣赏能力，能掌握美术表现技法有创意的进行个性表达。 2.方法与过程：首先以视频、影像的播放，把学生带进有效而真实情景的学习环 境中，然后通过情境中的问题意识，帮助学生对问题的发现与思考，引导他们以合作探究的方法认识、讨论与解决本课学习的问题，并在有效多模式的作业练习中，提高学生在作品中有个性和创意的进行表达。（目标对应于审美判断、创意实践） ①在记忆活动中，了解高架桥 ... ...