2021-2022学年人教版一年级数学下册 6.4两位数减一位数、整十数 导学案（含答案）

两位数减一位数、整十数 探究案 一、合作探究 1.自主学习 2.交流合作(小组内交流) 看完的学生举手示意3秒钟后继续复看，示意给对子和教师，待小组举手后开始交流。主要交流学习指导中的问题，解题的思路、过程和理由。 3.共同探究。(小组内交流) 探究1： （1）出示35－2。 指导学生用小棒摆一摆，还剩多少根？ 学生操作，教师巡视，个别指导。 引导学生总结：35－2，就是从35根小棒中去掉2根，要先从单根的小棒中去掉2根，剩下的再和原来整捆的小棒合起来，结果是33根。 （2）启发学生结合操作过程归纳计算方法。 ①35分成3个十和5个一。 ②先算5－2＝3（即个位上的数先相减）。 ③再算30＋3＝33（即再把个位上的数与整十数合起来）。 探究2： 出示“35－20”。 （1）学生摆小棒计算35－20，边摆边口述。 教师巡视指导，启发学生明确：两位数减整十数，先把整捆和整捆相减，也就是先要把两位数分成一个整十数和一个个位数，再把整十数相减，然后再加上各位上的数。 （2）指导学生总结计算方法。 ①把35分成30和5。 ②先算30－20＝10（即十位上的数和十位上的数先相减）。 ③再算10＋5＝15（即再加上个位上的数）。 （3）比较两题的算法有什么相同的地方？有什么不同的地方？ 4.汇报展示。 二、随堂检测 1.6－4＝ 9－5＝ 7－3＝ 8－2＝ 26－4＝ 49－5＝ 87－3＝ 38－2＝ 2. 30－10＝ 50－20＝ 70－40＝ 60－50＝ 38－10＝ 57－20＝ 76－40＝ 69－50＝ 参考答案 预习检测： 1、（1）42、40、8、8－6＝2、2＋40＝42 （2）29、50、9、50－30＝20、20＋9＝29 2、64－30＝34（人） 探究检测： 1.6－4＝2 9－5＝4 7－3＝4 8－2＝6 26－4＝22 49－5＝44 87－3＝84 38－2＝36 2. 30－10＝20 50－20＝30 70－40＝30 60－50＝10 38－10＝18 57－20＝37 76－40＝36 69－50＝19