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课件网) 六语下 统编 语文园地五 第一课时 课时目标： 1.回顾六年的语文学习，交流自己养成的良好的学习习惯。（重点） 2.欣赏赵孟?的代表作之一《三门记》，了解赵孟?及其楷书的特点。 3.朗读并背诵关于发展和创新的名言。 交流平台 在本单元的学习中，哪些良好的学习习惯对你的学习起了帮助作用？能具体谈谈吗？ 同学们在学习过程中，有的善于搜集资料，帮助自己更好地理解文章；有的善于使用工具书，帮助自己学习难懂的字词。这些都是良好的学习习惯。 六年的小学学习生活即将结束，六年期间我们学习了很多课程，也养成了一些良好的学习习惯，你有哪些良好的学习习惯可以和同学分享呢？ 坚持每天阅读，让阅读成了习惯；边读边思考，学会了带着问题去读书。 在读书时能展开想象，联系实际；学会了做读书笔记，能不断积累好词好句好文章。 生活中开始注意观察了，开始留意周围事物的变化了；坚持每天写一写，通过多动笔提高了写作水平。 同学们养成的好习惯还真不少！现在请大家读读“交流平台”中几位同学的发言，看看他们养成了哪些良好的学习习惯。 我现在几乎每天都要读课外书，而且读的大多是名著，阅读品位也在提高。 我习惯边读书边思考，用旁批或笔记把心得写下来，感觉好像在和作者聊天，同时也加深了对作品的理解。 我每次完成习作后都认真读几遍，看看通不通顺，有什么问题，然后用修改符号仔细修改。我越来越喜欢写作文了。 我碰到不懂的问题会随时向别人请教，或者去读书、查资料，琢磨解决问题的办法。勤问勤查的习惯让我学到了不少知识。 讨论交流 你觉得学习中养成良好的学习习惯有什么好处？ 良好的学习习惯可以激发我们学习的主动性和积极性，培养自主学习的能力，提高学习效率，甚至对我们的生活产生良好的影响。在今后的学习中希望同学们养成越来越多的良好的学习习惯。 书写提示 了解赵孟?其人和他的楷书代表作之一《三门记》。 了解赵孟?和颜真卿书法作品的不同。 赵孟 ，字子昂，号松雪道人。元代著名书法家。他创“赵体”书，与欧阳询、颜真卿、柳公权并称“楷书四大家”。 他的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意；结构严谨端庄，平正宽绰；整体上显得秀丽柔美，稳健大方。 人物简介 《三门记》（局部） 《三门记》又名《玄妙观重修三门记》。该书法作品的文章由宋末元初文人牟巘（yǎn）撰写，记载了苏州玄妙观重新修缮殿门一事。 赵 孟 ? 书 法 作 品 颜 真 卿 书 法 作 品 你能说说这两幅作品的字有什么不同吗？ 赵 孟 ? 书 法 作 品 颜 真 卿 书 法 作 品 赵孟?的字写得略扁，顿笔处比较圆润；颜真卿的字方方正正，顿笔都很明显。 两位书法家的作品各具特色，赵孟?的字写得圆润，笔画比较柔美。颜真卿的字力透纸背，显得更凌厉、大气。 日积月累 小组讨论交流对每句名言的理解。 朗读积累，培养创新变化的眼光 联系生活实际谈谈这些名言对自己的启示。 穷则变，变则通，通则久。 ———《周易》 事物发展到了极点，就要发生变化，发生变化，才会使事物的发展不受阻塞，事物才能不断地发展。 苟日新，日日新，又日新。 ———《礼记》 如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新。激励人要弃旧图新。 青，取之于蓝而青于蓝。 ———《荀子》 靛青是从蓝草中提取的，但（它的颜色）比蓝草更青。比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。 ———《淮南子》 如果对人民有好处, 就不必一定要效法古人的制度; 如果有助于事情的成功,就不必沿袭旧的规矩。 第二课时 课时目标： 1.能根据文言文里学过的字的意思，推想词语的意思。（重点） 2.读例句， ... ...
