我的母亲

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 2.我的母亲 [学习目标] 1.学会概括事件，体会这些具体事件对表现人物性格和品质的作用。 2.揣摩语言，学会运用细节描写刻画人物性格的方法。 3.联系自己的生活体验，体会母亲的关爱，培养对母亲的感情。 [自主预读] 1.测测你的注音速度！ ①文绉绉( ) ②庶( )祖母 ③眼翳( ) ④宽恕( ) ⑤绰( )号 ⑥嬉( )戏 ⑦佃( )户 ⑧轻薄( ) 2.做个小翻译，解释下面的词语。 ①文绉绉： ②下流： ③轻薄： ④管束： ⑤广漠： ⑥宽恕： 3.胡适（1891—1962），原名 ，字 。笔名有天风、藏晖、铁儿等。安徽绩溪人。曾任北京大学教授、校长，国民党政府驻美国大使等职务。1962年在台湾病逝。他早年积极提倡白话文，对新文化运动、新文学革命做出了一定的贡献。1920年出版第一部新诗集《 》。1928年与徐志摩等出版《 》月刊。晚年致力于《水经注》版本的考证。 4.请选择恰当的词语填写在段中的空白处。 备选词语：严厉 严肃 教育 教训 责备 责骂 惩罚 行罚 我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父。但她从来不在别人面前骂我一句，打我一下。我做错了事，她只对我一望，我看见了她的 眼光，就吓住了。犯的事小，她等到第二天早晨我睡醒时才 我。犯的事大，她等到晚上人静时，关了房门，先 我，然后 ，或罚跪，或拧我的肉。无论怎样重罚，总不许我哭出声音来。 5.填空。 ①“我做的往往是诸葛亮、刘备一类的文角儿。”诸葛亮、刘备是《_____》里的人物，你知道有关他们的成语或典故吗？试写几个：_____，你还知道里面哪些文角的名字吗？_____ ②“只有一次我做史文恭，被花荣一箭从椅子上射倒下去。”史文恭、花荣是《_____》里的人物，你知道他们的故事吗？试说出与他们有关的回目或典故： 。 6.读了课文后，你觉得胡适的母亲是一个怎样的人呢？ 7.我的疑难： [文本研讨] 活动一 整体感知·读“母亲”事迹 8.课文写了母亲哪几件事 这些事情突出了母亲的什么品性 活动二 文本撷珠·品精彩语句 9. 品味下面语句中加点词语的分寸感。 ①我在这九年（1895—1904）之中，只学得了读书写字两件事。在文字和思想（看文章）的方面，不能不算是打了一点底子。 ②在这广漠的人海里独自混了二十多年，没有一个人管束过我。 ③我母亲二十三岁做了寡妇，又是当家的后母；这种生活的痛苦，我的笨笔写不出一万分之一二。 10.请从文中找出揭示母亲品质的语句，简要评价母亲这一形象。 活动三 质疑探究·做解读主人 11. 课文标题为“我的母亲”，而文章前三段却介绍了“我”小时候的生活，只有一句提及母亲，这是不是游离了文章的主题？请谈谈你的理解。 12.试从作者母亲的为人和教子的方式两个方面中任选一点发表自己看法。 [书声琅琅] ◎美文赏读 母亲 肖复兴 圈点批注 世上有一部永远写不完的书，那便是母亲…… 　　那一年，我的生母突然去世，我不到八岁，弟弟才三岁多一点儿，我俩朝爸爸哭着闹着要妈妈。爸爸办完丧事，自己回了一趟老家。他回来的时候，给我们带回来了她，后面还跟着一个小姑娘。爸爸指着她，对我和弟弟说：“快，叫妈妈！”弟弟吓得躲在我身后，我噘着小嘴，任爸爸怎么说就是不吭声。“不叫就不叫吧！”她说着，伸出手摸摸我的头，我扭着脖子闪开，就是不让她摸。 　　在以后的日子里，我从来不喊她妈妈。有一天，我把妈妈生前的照片翻出来挂在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生气，而且常常踩着凳子上去擦照片上的灰尘。有一次，她正擦着，我突然向她大声喊着：“你别碰我的妈妈。”好几次夜里，我听见爸爸在和她商量：“把照片取下来吧！”而她总是说：“不碍事儿，挂着吧！”头一次我对她产生了一种说不出的好感，但我还是不愿叫她妈妈。 　　孩子没有一个是省 ... ...