花城版四年级下册第7课 环球音乐探宝（三）《红河谷》教案+课件(36张PPT，内嵌音视频)

环球音乐探宝（三）———北美洲之行 教学设计 课型：歌唱课 课时：1课时 授课人： 教材：花城版四年级下册第七课 教材分析： 歌曲《月亮河》是1961年美国影片《蒂凡尼的早餐》的主题歌，获得了当年第34届奥斯卡“最佳原创歌曲奖”和格莱美“年度最佳歌曲奖”。这首歌曲是一首具有慢圆舞曲风格的三拍子乐曲，其中弱起节奏和切分节奏的大量使用，使歌曲节奏舒展流畅，旋律悠长轻柔。在首句呈现主题后，旋律在有穿插的变化反复中发展，给人连绵不断的感觉。整首歌曲充满了恬静、优美、浪漫的气息，引发人们丰富的想象。 加拿大民歌《红河谷》是一首流传于北美洲红河一带、富有美国北方民歌特色风格的优美抒情歌曲。整首歌曲由起、承、转、合4个乐句组成，单乐段结构，旋律以级进为基础，间中使用跳进。弱起小节开始的节奏在切分长音的推动下显得流畅又舒展，表现了移居于北美红河一带的人民垦荒种地、建设家园，将野牛出没的荒原变成人们安居乐业的地方。歌曲回顾了人民艰苦创业的经历，憧憬展望了未来美好幸福的生活。 二、学情分析： 四年级的学生对歌曲的欣赏能力已经基本建立，能感受音乐情绪特点和情感的表现，掌握了一定的音乐要素知识，能够听辨旋律的高低、快慢、强弱，能够感知音乐主题，引导学生在音乐活动中加深对音乐的理解，从中获得美的享受。 三、教学目标： 情感态度价值观：能在音乐活动中熟悉和了解北美洲的民歌和音乐，增进对北美音乐的认识和喜爱，愿意进一步了解和学习它们。 过程与方法：在听、唱、挥、视、动中充分地体验音乐作品、表达音乐作品。 知识与技能：能用优美的声音演唱《红河谷》和《月亮河》，了解歌曲的风格，感受乐曲优雅、自然流畅之美。 四、教学重点、难点： 教学重点：能用自然、优美的声音演唱歌曲，感受乐曲优雅、自然之美。 教学难点：弱起小节、附点节奏和大跳音程的准确演唱。 五、教学准备：钢琴、多媒体、课件PPT。 六、教学过程： （一）课堂导入 1.以“任务通关”为导线，继续开展北美音乐之旅。 师：同学们，音乐小导游寄来了一封明信片，邀请我们前往目的地，需要我们共同完成几项任务，今天就让老师和大家开启一段美妙难忘的音乐旅程吧！大家准备好了吗？准备好的话，我们出发咯！（ppt播放模拟旅途开始的视频。） 2.对比聆听两首音乐片段，选择合适的色调图片（暖色调和冷色调）。 师：伴随着沿途美丽的风景，让我们静下心聆听两段旋律，请大家为它们选择合适的图片哦（播放音频)。 【设计意图：通过音频、图片、文字解说的教学辅助手段，设定了任务通关游戏，激发学生学习歌曲的积极性和兴趣。】 新课学习 【任务一】收到贴有枫叶的明信片，寻找寄件地址。 师：同学们，看，任务一需要我们认真思考，共同寻找这封枫叶的明信片的地址，让我们一同前往吧！ 律动入境，激发兴趣 聆听歌曲《红河谷》片段，分辨是几拍子，感受强弱规律。 想一想：请同学们聆听歌曲片段，歌曲的是几拍子的呢？有什么特点呢？ 2.跟随老师一起律动，引导学生聆听、分辨从哪拍起唱，巩固弱起小节的知识。（播放视频） 4/4 X X X X ‖ 拍手 捻指 拍腿 捻指 师：歌曲是四拍子的，强弱规律是强弱次强弱，请同学们带着放松愉快的心情，让我们一起感受歌曲的律动，拍一拍这首歌曲的强弱规律，同时想一想这首歌是从哪拍起唱的呢？ 师：对，是从第四拍起唱的，机智聪明的你们是不是发现了，第一小节是不完整的小节，我们也把它叫做弱起小节，第一小节与最后一小节构成完整小节。非常棒！看来同学们在之前的课堂学习中非常认真。 欣赏图片，简介“枫叶之国”加拿大。 师：我们已到达目的地，据说是这里是世界上海岸线最长的国家，依靠着自然资源，发展现代工业化，歌曲也极具当地特色呢，我们赶紧来欣赏一 ... ...