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课件网) 洗红领巾 写作要求： （1）用上表示先后顺序的词 （2）用上准确的动词 洗红领巾要分几步？ 可以用上哪些动词？ （2）洗的过程： （1）准备工作：一盆水、肥皂 先：浸湿 接着：涂 搓 遇到困难：有块污渍洗不掉 心想：_____ 心想：_____ 解决办法：倒（去污液） 搓（用力、来回） 结果：干净 然后：漂洗 最后：晾 说干就干，我先打来一盆清水，把红领巾在清水里浸湿，捞起来一看，红领巾上的好几块污渍都看得清清楚楚，我就学着平时妈妈的样子在污渍的地方抹上肥皂，紧接着就使劲搓起来。不一会儿，我手上就出现了好多白色肥皂泡，滑溜溜的，很好玩。我两手夹紧脏的地方用力搓，越搓越有劲，慢慢地，我发现原来白色的泡泡慢慢变灰变黑了，我想：肯定是脏东西被洗下来了。于是我展开来一看，呀!真的被洗掉了。我又细心检查了其它地方，用刚才的方法搓洗，一个污渍都不放过。过了好一会，所有脏的地方终于都被我洗干净了，我长长嘘了一口气。这时我觉得手都有点酸了，我甩了甩手，“唉，洗干净一条红领巾还真不容易。妈妈每天要洗那么多衣服肯定更累，以后我要多练习，帮妈妈减轻负担。”我一鼓作气，顾不上休息，把红领巾放在清水里漂洗干净，直到没有泡沫为止。后来我把清洗干净的红领巾捞出来拧干，晾在了衣架上。 我端来脸盆，拿来洗衣液，倒一些在脸盆里，接着把红领巾放进了脸盆里。我把手伸进去搅动几下，顿时，盆里出现了许多泡泡，在阳光的照耀下，五颜六色的，真好看啊！妈妈看见了，说：“你可以先浸泡二十分钟后，再洗衣更省事。” 过了二十分钟，我来到脸盆前。呀，盆里的水都变黑了。我赶紧把盆里的水倒掉，换了一盆干净的清水，把红领巾捞出来放在搓衣板上，用力搓了几下，再放进盆里，冲洗一下。呀！怎么还有一个又大又黑的污渍呀！我伸出手又拿起红领巾用手使劲地搓，搓得我的手都发热了，还有点疼，我想：搓了那么久，那个污渍应该没有了吧。我一看，原先那又大又黑的污渍真的没有了，我心里真是高兴呀！就把红领巾放在清水中冲洗到没有泡泡为止。然后我就把红领巾拧干，晾到衣架上了。 我端了一盆水，拿了一块肥皂到生活阳台上。我把衣袖挽起来，把手放进盆里。水冰冷刺骨，我想到外公外婆每天都要在冷水中洗衣服，真辛苦，我一定要做力所能及的事情，为他们减轻负担。首先我把红领巾浸在水里打湿，再拧得半干。然后，我把红领巾放在搓衣板上翻过来翻过去地抹肥皂。因为我怕红领巾洗不干净，就抹了许多肥皂，结果在搓衣板上搓的时候，满是泡泡，而且越搓泡泡越多。怕洗不干净，就抹上很多肥皂，在阳光的照射下，泡泡变得五彩缤纷，非常好看。搓完后，我把红领巾浸在盆里清洗，红领巾上的泡泡还没清干净，水就变得很浑浊。我闷闷不乐地想：麻烦，该少抹点肥皂呢。于是，我又端了一盆水清了一次，才把红领巾彻底洗干净了。 最后，我把红领巾挂在衣架上，红领巾随风摆动，在阳光下，变得更加鲜艳。 开头怎么写？ 时间、地点、人物、起因 今天放学回家，我解下红领巾，把它挂在衣架上。突然，我发现鲜艳的红领巾变得黑乎乎、皱巴巴的了。我刚想让妈妈洗，又转念一想：我已经上三年级了，自己的事情应该自己做。于是，我决定自己洗红领巾。 一个星期天，我做完了作业闲着没事，看见卫生间还有一条红领巾没洗，我就自告奋勇地对妈妈说：“妈妈，我可不可以洗那条红领巾？”妈妈听了，笑呵呵地说：“当然可以。” 妈妈生日的那一天，我想要给她一个惊喜，就想到帮助妈妈做些家务活。这时，我想起我书包里那条又脏又皱的红领巾，准备把它拿出来洗。 晚上吃晚饭时，我一不小心把自己的红领巾弄脏了。显然，它不像以前那样鲜艳了，好像在说： ... ...
