第30课 救援电话要牢记 一、学习目标 (一)情感态度培养 1、有安全自护的意识。 2、遇到危险时，及时用救援电话求救。 (二)行为技能训练 1、初步识别常见的危险，远离生活中的危险。 2、在遇到突发事故的时候能够运用简单的技能，采取恰当的方法自护、求生、求助。 (三)知识经验积累 1、了解简单的救援常识。 2、通过学习，学会正确地拨打救援电话。 二、学习重点 让学生认识到安全自救的重要，引发学生对自护的思考。 三、学习难点 引导学生学习一定的技能，牢记平安童谣提示的方法，培养安全意识。 四、学习方法 本课采用质疑探究、角色扮演、辨析讨论等方法。 五、学习准备 收集救援电话等信息。 六、学习过程 (一)揭示课题 1、你们都会打电话吗？ 2、那救援电话怎么拨打呢？ 3、学会正确地拨打救援电话很重要，一起来看看吧。 (二)学习故事，明确方法 1、听老师讲童话故事。 2、小组合作学习：从口水狼的经历中，我们了解到发生问题的时候可以怎么做？又有哪些事情是不能做的呢？ 3、集体交流： （1）梳理正确的处理方法。联系自己的实际体会，具体说说这些好方法。 （2）记住救援电话很重要。 （3）正确拨打，描述清楚信息更重要。结合“平安导航”一、二图进行讲解。 4、口水狼再也不慌了，他想把自己的收获告诉大家呢！（学生扮演口水狼总结方法） (三)行为指导 1、出示“平安童谣”，请同学试着用节奏读一读。比一比哪组最好。 2、结合“平安童操 想一想”，说说遇到这些情况，他们这样做对吗？为什么？ 3、总结：发生任何危险一定不要慌,运用今天学到的方法正确处理，保障自身安全。 七、演练设计 1、“做一做” （1）和小伙伴合作,练习拨打电话的求助技能。 （2）大家都记清楚了吗？表演看看，巩固记忆。 2、“写一写” （1）在课堂上书写并反馈交流。 （2）督促学生在实际生活中落实行为要求。
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