第26课 传染病的预防教案

第26课 传染病的预防 一、教学目标 (一)情感态度培养 1、体会预防传染病的重要性。 2、养成良好的个人卫生习惯，增强防病意识。 (二)行为技能训练 1、了解小学生常见的传染病有哪些。 2、知道预防传染病的一般方法。 (三)知识经验积累 1、了解什么是传染病及其特点。 2、掌握预防常见传染病的一般方法。 二、教学重点 学会如何预防小学生常见的传染病。 三、教学难点 掌握常见传染病共同的预防方法。 四、教学方法 讲授法 讨论法 演示法 活动体验法 五、教学准备 师：多媒体课件。 生：彩笔，彩纸或白纸等（用于制作宣传手册或手抄报）。 六、教学过程 (一)师生谈话，导入新课 教师谈话：通过前面的学习，我们已经知道了预防感冒、红眼病等传染病的方法。日常生活中，还有其他很多传染病需要我们提高警惕！一些蔓延速度快、影响范围广、对人体危害大的疾病，大多是传染病。同学们要保护好自己，学会预防常见的传染病。（揭示并板书课题：传染病的预防） (二)观察思考，探究新知 1、听平安故事，感知水痘这种传染病的特点。 教师用课件动画播放童话故事： 运动会入场式开始了，同学们排成队列，迈着整齐的步伐入场。只有口水狼在不停地挠庠痒。班级队列扣分了，淘气猴责怪口水狼：“都怪你，入场时挠庠痒，我们班队列被扣分啦！” 萌小兔发现口水狼身上长了好多红点，还有水疱。淘气猴说：“看样子是水痘。” 萌小兔说：“水痘会传染哦，赶快去看医生吧！”口水狼抱怨不能参加运动会了，淘气猴劝他：“身体最重要，快去吧！” 师：听了这个故事，你知道水痘有什么症状了吗？强调：水痘是儿童常见的传染病之一，不能因为痒而随便乱抓，否则会加重病情和加快传染。 2、学平安导航，了解预防传染病的一般方法。 （1）传染病的概念以及预防传染病的重要性。 让学生阅读课本P110后回答：什么是传染病？为什么必须积极预防传染病？ （2）学校常见的传染病。 让学生了解学校常见的传染病有哪些。学生说出疾病的名称后，教师出示相应的图片，让学生观察这种传染病的症状，并简单介绍它的特点。着重认识水痘、腮腺炎、手足口病、麻疹这4种最常见的传染病。 （3）预防传染病的基本措施。 学生自学课本P111三条基本措施，逐条进行理解。小组汇报，全班交流。教师出示课件中的图片，让学生说一说，怎样做才能控制传染源、切断传染途径、保护易感人群。 引导学生反思：平时自己和家人在哪些方面做得比较好，哪些方面还做得不够好、应该怎样改进。（学生自由发言） 提问：你还知道哪些传染病以及防治知识？与同学们分享。 3、诵平安童谣，归纳记忆所学知识。 教师板书或贴出“平安童谣”，让学生读一读，背一背。 传染病人早发现，早治早防最安全。 生活用品不共用，人多地方莫沾边。 (三)实践操练，提升能力 引导学生完成“平安童操”中的三道练习题。 1、做一做。按照题目要求，选择一个季节，了解这个季节最容易发生什么传染病，如何预防，并制作宣传小手册或手抄报，在班上进行展评。教师可指导学生根据需要上网搜集有关资料。 2、猜一猜。教师出示课件或挂图，讲清游戏规则，让学生玩一玩这个游戏。 3、说一说。分析这几名同学的做法对不对，并说明理由。 七、演练设计 举行一次《预防传染病我能行》的主题班会，邀请卫生与健康老师进行专题讲座，并展评学生制作的宣传手册或手抄报。 ... ...