教科版（2001）六年级下册2.1《我们身边的物质》（课件18张PPT)

(课件网) 教科版《科学》六年级下册第二单元《物质的变化》 第1课 我们身边的物质 学习目标 学习目标 材料准备 材料准备： 火柴（或打火机） 蜡烛 A4纸（打印过的纸也行） 塑料杯（或易拉罐） 剪刀 美工刀（或钉子） 冰块 注：如果没有这些材料，也可以利用身边的其他材料进行实验。 2 聚焦 我们看到的蓝天、白云、河流、湖泊、山石、建筑、大树、小草都是物质构成的，甚至我们自己也是由物质构成的。 2 聚焦 我们使用的电，看到的光、燃烧的篝火、听到的声音也是物质吗？ 2 聚焦 我们看不见、也不能直接感受到的电磁波，磁铁的磁场，检查身体的X光、微波炉产生的微波，也都是物质。我们虽然不能直接观察到这些物质，但是可以通过不同的仪器间接的观察到它们，并能够对这些物质进行研究，进行测量。 我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质的，整个世界都是由物质构成的。 探索一：物质在变化 我们周围的物质都会发生变化。植物会生长，开花，结果；大米能变成米饭；岩石会风化成沙子，变成土壤。有的物质变化很快，有的物质变化缓慢，甚至不易被我们察觉。 看看自己身边的物质，你还能说出一些物质的变化吗？ 探索一：物质在变化 你能观察到这些物质的变化吗？ 我们比较容易观察的到杯子里面的冰正在融化，观察到塑料杯外面由看不见的水蒸气凝结成的小水滴。但是， 刀子缓慢生锈，火柴盒缓慢变旧等变化，我们短时间难以觉察到。物质变化有的快，有的慢，有的容易观察，有的难以观察。 探索一：物质在变化 美工刀刀刃伸出，剪刀刀刃分开，冰融化成水，水蒸气凝结成水等，这些变化只是物质形状，状态，温度等发生了改变，没有生成新的物质。 探索一：物质在变化 点燃前 变化(1) 变化(2) 变化(3) 点燃火柴，会发光发热，火柴的一部分变成了与点燃前不同的黑色的新物质，还有一部分火柴棒变成了看不见的新物质。 探索一：物质在变化 探索二：让物质发生变化 我们有什么方法使物质发生变化呢？ 我们有很多方法让物质发生变化，比如把纸折成纸飞机，用剪刀剪东西，点燃蜡烛等。哪些变化产生了新物质，哪些变化没有产生新物质呢？ 人们经常利用物质的变化规律，使物质发生人们需要的变化。 研讨 1、世界是由物质构成的，现在人类能够直接或间接的观察到所有的物质吗？ 2、物质总是在不断的变化，物质发生的变化总是对人类有利的吗？ 现在人类还不能观察到所有的物质，还有许多物质人类至今还无法直接或间接观察到。对于黑洞的内部、宇宙中存在的暗物质和暗能量，人们现在还一无所知，正在不断的探索。 物质的变化并不总是对人类有利的，比如地震会带来灾害，燃烧煤炭等化石燃料会排放二氧化碳和有害气体污染环境，人们也正在积极开发新能源。 拓展 有科学家认为人们能够观察到的物质只占宇宙中很小一部分，暗物质能穿过人的身体，穿过地球，人却不知道。（中国科学院院士武向平） 你想寻找外星人吗？你有寻找外星人的想法吗？中国天眼FAST已经确定将1%的观测时间拿出来，向中学生开放，可以寻找外星人。（中国科学院院士武向平） 随堂练习 1、下面产生新物质的变化是（ ）。 A 纸折成纸飞机 C 水结成了冰 B 篝火燃烧 2、下面说法正确的是（ ）。 3、关于物质的变化，错误的是（ ）。 A 物质都能看得见 B 真空里面没有物质 C 阳光是一种物质 A 物质都会发生变化 B 钻石不会发生变化 C 面包发霉会生成新物质 B C B 课后实践 1、观察身边发生的物质变化现象， 思考这些变化是否生成了新物质。 2、和同学或家长讨论：世界上的一切物质都在变化吗？能否找到一种不变的物质？ 。 下节课准备的材料： 课堂评价 5 评价项目 评价标准 自我评价 知识掌握 1.知道世界是由物质 ... ...