教科版（2017秋）二年级下册1.7磁铁和我们的生活 (课件17张PPT+教案+同步练习无答案)

(课件网) 二年级 科学 学科 课题：《 1.7 磁铁和我们的生活》 第（ 7 ）课时 授课人：余婷 2022年4月（25）日 深圳市龙岗区沙湾实验学校 2021--2022学年度第二学期 7.磁铁和我们的生活 深圳市沙湾实验学校 余婷 通关密码传输中…… 通关密码匹配中…… 每个人在小组内介绍自己找到的磁铁物品，说说利用了磁铁的什么特点？ 任务一（10积分）： 任务二（20积分）： 完成活动手册。 任务三（10积分）： 小组讨论照片上的物品利用的磁铁的什么特点？并把它贴在白板上相对应的磁铁的特点旁边。 任务四（10积分）： 该不该让磁带也加入磁铁家族？加入磁铁家族的条件是要含有磁铁。 硬盘、磁条卡、磁带等都有许多极其微小的“磁铁”，可以记录很多信息。 磁悬浮列车没有轮子，列车和轨道上都装有特殊的磁铁，利用磁极的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。 任务五（10积分）： 制作一个磁悬浮列车。想一想，利用了磁铁的什么特点？ 还想研究磁铁的哪些问题？ 谢谢观看 深圳市沙湾实验学校 余婷 ● ⊙ 昵图网u山w山.nipic.con By8 corren No:20150322121235651210 深圳市龙岗区 T SW.SY 沙湾实验学校 CI ti色 he men de sheng hud 7 兹铁和我门的生舌 我的课堂岩动记量 dòngjn 哪些物体箐磁铁？地你找蜀的物体曾竿 dao 来 、 画半来或蹈成照片贴出菜，挥尚筒学养缩。 ·我找到的含宥磁铁的物体 日期： 10 A44 做TDK Normal Bias60Eoos 南西 公厂D< Normal Bias D6o EQ 120us MADE IN JAFAN 西 $ Ym说t 00ET08乙 襁 盘 ci tiao ka 磁条卡 ci i 磁 带 0 6 2 0 0人 IIIa=P ●● 重所。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ●课 时 教 案 第 9 周 星期 五 第 1 课时 2022 年4 月15日 课题 7.磁铁和我们的生活 课型 新授 教材 分析 教学目标 1.磁铁在生活中的应用很广泛 2.理解磁铁相关性质 3.磁铁的用途和性质是有联系的 教学重点 发现磁铁在生活中的应用很广泛 教学难点 磁铁的用途和性质是有联系的 教法学法 讲授法，归纳法、观察法 步骤 设计意图（目的） 教师活动/方法 学生活动/方法 时间 一 聚 焦 二探索 三研讨 四 拓展 生活中常见物品引导学生思考磁铁在生活中的应用有哪些 教师引导学生先猜测，再验证 学生分组实验 教师巡视指导 教师帮助实验有困难的学生 使用回形针进行检验 磁铁和我们的生活息息相关 聚焦 1.提问：你们知道古人应用磁铁的例子吗？ 2.现代生活中，磁铁应用很广泛，你见过哪些？ 3.预设：冰箱贴、门吸 预设：小车被推开。 4.揭示课题———今天我们也一起学习，板书《磁铁和我们的生活》。 二、探索： 1.1.提问：日常生活中，哪些物品用到了磁铁？学生自由回答 2.判断物体是含有磁铁或磁铁隐藏在物体内部。 3.预设：利用磁铁吸铁的性质检验 三、研讨：实验发现 1. 探索磁悬浮列车原理 2.磁悬浮列车实验 3.学生分组实验，教师巡视指导 四、拓展 课后，研究关于磁铁与生活的联系的真实例子 学生思考从古至今对磁铁的应用有哪些 学生提出关于磁铁的感兴趣的研究问题 学生用回形针检验物品中是否含磁铁 认识到生活中磁铁的使用广泛，思考判断的物体内部是否含有磁铁 反馈发现：关于磁铁与生活的联系有哪些 10min 10min 10min 10min 作业布置 课后，在家和父母说说磁铁制品中那些利用了磁铁的性质 板书设计 7.磁铁和我们的生活 磁悬浮列车 环形磁铁 磁极的相互作用 磁带中有磁铁 教学反思 余婷 2022年4月15日 深圳市沙湾实验学校 深圳市龙岗区沙湾实验学校深圳市龙岗区沙湾实验学校 1.7《磁铁和我们的生活》微课作业设计 下面这些磁铁制品分别利用了磁铁的什么特点？把他们的序号填在相应的方框里。 ①冰箱贴 ②指南针 ③磁性钓鱼玩 ... ...