一、精挑细选。 1．下列词语中画线字注音正确的一项是（ ） A．冰雪融化（róng） 孕育（yùn） 翩然归来（piān） 农谚（yán） B．簌簌落下（shù） 了解（jiě） 销声匿迹（nì） 纬度（wěi） C．衰草连天（shuāi） 连翘（qiáo） 层峦叠嶂（zhàng） 弋阳（yì） D．风雪载途（zhài） 隧道（suì） 头晕目眩（xuàn） 窥见（kuī） 2．下列说法正确的一项是（ ） A．“大自然的语言”中“语言”是指古代流传下来的许多农谚。 B．草木荣枯、候鸟去来的自然现象，我国古代劳动人民称之为物候学。 C．本文以平实的语言按照从现象到本质的说明顺序介绍了物候学。 D．纬度、经度、高下的差异和古今的差异是决定物候现象来临的因素。 3．下列词语中错别字最多的一项是（ ） A．割麦插禾 消声匿迹 内陆 孕育 B．北雁南飞 冰雪融化 抽青 物侯 C．花香鸟语 籁籁落下 山脚 海棠 D．衰草连天 草长鹰飞 农彦 灵敏 4．依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是（ ） 在高原， 。她的枝条是古铜色的，一如藏民古铜色的脸庞； ，犹如冈底斯山脚下黑色的岩石。高原的风雪不仅改变了她的形象，也重新塑造了她的个性和品格。 A．杨柳是见到最多的树种 粗壮底矮是她的树干 B．见到最多的是杨树 粗壮底矮是她的树干 C．见到最多的是杨树 她的树干是粗壮而低矮的 D．杨柳是见到最多的树种 她的树干是粗壮而低矮的 5．下列各项中的改句与原句相比，意思发生了明显变化的一项是（ ） A．原句：发射“天宫一号”的主要目的就是要突破和掌握空间交会对接技术。改句：突破和掌握空间交会对接技术，这是发射“天宫一号”的主要目的。 B．原句：这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。改句：这样看来，大自然的语言就是花香鸟语、草长莺飞。 C．原句：难道你不知道吗？牵牛花开两种颜色，红的和蓝的。改句：牵牛花开两种颜色，红的和蓝的。这是你应该知道的呀！ D．原句：密西西比河深沉的歌声，我听到了；密西西比河浑浊的胸膛，我瞧见了。改句：我听到了密西西比河深沉的歌声，瞧见了密西西比河浑浊的胸膛。 二、活动探究。 6．为了更好地了解气象物候知识，学校开展了一系列综合实践活动。作为活动的参与者之一，你也一定乐在其中。 (1)[活动一：创意设计]请你为这次活动拟一个有创意的名称： (2)[活动二：搜集资料] 某同学搜集到了唐代诗人李白的《塞下曲六首(其一)》一诗，并摘录了其中四句：“五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。”联系从《大自然的语言》中学到的物候学知识，分析“五月天山雪，无花只有寒”的原因。 (3)[活动三：专题探究] 在这次活动过程中，李明发现，古诗文中有许多关于“雁”和“燕”的诗句，并且摘录了下来。请你帮李明解读出“雁”和“燕”在古诗文中各自的文化内涵。 ①塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。———范仲淹《渔家傲·秋思》 ②淮南秋雨夜，高斋闻雁来。———韦应物《闻雁》 ③几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。———白居易《钱塘湖春行》 ④无可奈何花落去，似曾相识燕归来。———晏殊《浣溪沙》 雁： 燕： 三、语言表达。 7．猜一猜： 至理名言 有个财主在集市上买了一箱细瓷器，他喊道：“哪位给我背回家去，我就教给他三句‘至理名言’。” 打短工的人都不愿理他，阿凡提却动了心，他想：钱在哪儿都挣得到，可“至理名言”却是不容易听到的。于是阿凡提背起财主的箱子跟他走了。 走着，走着，阿凡提请财主教他“至理名言”。财主说：“好，你听着！要是有人对你说：肚子饿着比饱好。你可千万别相信呀！” “妙，妙极了！”阿凡提说，“那么，第二句呢？” “要是有人对你说：徒步走路比骑马强。你可绝对别相信呀！” “对，再对没有了！”阿凡提说，“多 ... ...
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