《美丽的花园》教案 教学目的： 1、观察了解鲜花的基本特征，学习用简单的基本形画花，体验想象绘画的乐趣。 2、为自己想象的美丽花园编写动人故事，体验人与大自然和谐共处的乐趣。 教学重难点： 1、重点：用线条色彩描绘形态各异的鲜花、昆虫、鸟类，感受花园的美感。 2、难点：线性的感受与表达，想象力的拓展。 教学过程： 一、激发情趣，导入新课。 上车邀请同学们一起参加广东省汕头丹樱生态园的社会实践，欣赏五颜六色的美丽花园。以此导入新课。 二、讲授新课。 1.了解植物的组成： （1）学生欣赏一幅图，了解植物的组成。 （2）得出结论，植物体一般由：根、茎、叶、花、果五部分组成。 2.分析花的构成及其特征 （1）学生欣赏花的种类，了解常见花的几种基本造型。 （2）学生发言，描述花的结构形态，教师出示实物，得出结论。花的基本结构：花瓣、花托、花萼、花蕊。 （3）教师用线描方式进行演示并讲解步骤，师生分析花的特点。 3.分析花叶的形状及特点。 （1）学生欣赏花叶的种类，了解常见花叶的形状及特点：叶片、叶脉、叶柄、腋芽、托叶。 （2）学生了解花叶的几种基本造型，教师用线描方式进行演示并讲解绘画步骤。 4.分析美丽的花园中，除了花，还有什么？ （1）屏幕显示花园，教师引导学生赏花园，在花丛中，我们还发现了什么？学生回答：蜜蜂、蝴蝶、七星瓢虫、人、鸟等等，师让学生上台描绘不同昆虫。 （2）美丽的花园还有动人的故事，师生讲故事。 三、作业 1、画出自己喜欢的鲜花，把喜欢的鲜花拟人为“花仙子”，创作一个有故事的花园； 2、每人再画一朵最美丽的花剪出来，贴到讲台的大纸上，分享合作完成一个美丽的花园。 3、想象特异花卉如由花想到蝴蝶，可画蝴蝶花；因外星球的，想到宇宙花园等。 四、学生设计，教师辅导。 同学们“我是小小设计家”美丽的花园设计比赛就要开始了，设计要注意 1、想象力丰富；画面新颖。 2、主要花卉要鲜明。 3、画面的构图合理。即花的高矮、聚散要有美感，昆虫、小鸟、人物位置要合理，画面线与面运用要合理。 5、作品展示 1、教师对学生完成的作品进行展评示，师生共评，评出“小小设计家”。 2、组织每位同学剪出自己卡纸上最得意的花虫鸟，贴到老师提前准备的草地上，合作完成一个美丽的花园。 六、拓展作业。 通过学习《美丽的花园》一课，希望同学们注意观察生活，爱护环境，做一名爱美、护美、创美的美少年。 板书： 美丽的花园 1.植物一般由：根、茎、叶、花、果五部分组成。 2.花的构成：花瓣、花托、花萼、花蕊（师演示） 3.花叶的形状及特点：叶片、叶脉、叶柄、腋芽、托叶（师演示） PAGE ... ...
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