30 端午节的由来 导学案

《端午节的由来》导学案 学习目标： 1、朗读课文。 2、用自己的话说说端午节的由来，学习复述课文。 3、认识“粽、檐、辅、措、巫、颂”6个生字，会写“佩、戴、措、施、疏、颂、驾、尸、俗”9个字，掌握”佩带、爱戴、措施、诬陷、传颂、尸体、习俗“等词语。 学习重难点：了解端午节的由来，学会复述课文。 导学过程： 学习衔接:屈原，名平，字原，战国末期楚国人，爱国诗人。屈原一生经历了楚威王、怀王、襄王三个时期，而主要活动于楚怀王时期。这个时期正是中国即将实现大一统的前夕，”横则秦帝，纵则楚王“。屈原因出生贵族，又明于治乱，娴于辞令，故而早年深受楚怀王的宠爱，位为左徒、三 大夫。屈原为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原于楚国腐朽贵族集团发生了尖锐的矛盾，后来遭到楚怀王的疏远。 自主学习： 读拼音，写词语。 wū yán jìng pèi fǔ dǎo cuò shī ( ) ( ) ( ) ( ) Wū xiàn gē sòng shī tǐ fēng sú ( ) ( ) ( ) ( ) 我会理解词语。 忠诚： 辅佐： 悲愤; 爱戴： 诬陷： 无中生有： 谗言： 流放:祭奠： 祈祷： 自读课文，把课文读通顺，读流利。 想想课文主要讲了什么内容。 熟读课文，了解端午节的来历，然后填空。 （ ）是端午节，这天人们要（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。这个农历节日是为了纪念我国古代著名诗人屈原的，至今已有（ ）年的历史。 合作探究 ： 轻声读3—6自然段，边读边思考，屈原是个什么样的人，用书中的语句概括。 默读3—6自然段，划出体现屈原忠诚爱国的句子读一读，把感受批注在书的边上。 这位爱国诗人为什么要投江自杀？ 屈原投江后，百姓是怎样做的？为什么要这样做？ 指导学生朗读课文。 6 、小组内复述课文， 拓展训练：你还知道中国哪些传统节日的由来，讲给大家听。 达标训练： 1、写出下列词语的近义词： 　　爱戴———　　　　　辅佐———　　　　　诬陷——— 名望-- 　　流放——— 传颂 -- 悲愤-- 忠诚-- 形近字组词。 措（ ） 诬（ ） 辅（ ） 裹（ ） 错( ) 巫（ ） 铺 （ ） 衷（ ） 我会填。 严格 严肃 严峻 严重 严厉 （1）（ ）把关 (2)态度（ ） （3）形势（ ） (4) ( )打击 （5）要求（ ） (6)问题（ ）