第五单元 到实验室去：探究燃烧的条件 同步学案 初中化学鲁教版（五四学制）八年级全一册（2022年）

第五单元 到实验室去：探究燃烧的条件 学习目标 1.自行设计并动手实验，探究燃烧的条件。 2通过完成一系列促进或阻止燃烧反应的实验，初步体会控制化学变化的一般思路。 3.通过本节内容的学习，培养学生学习动手能力和设计实验的能力，培养对自然科学的兴趣和激发探索自然知识的欲望。 学习过程 探究一 取一根木条，将其一端浸入烧杯中的酒精里约10s，用试纸轻轻擦拭后在酒精灯火焰上点燃。取另一根木条，将其一端浸入烧杯中的水里约10s，用试纸轻轻擦拭后，也尝试在酒精灯火焰上点燃。 实验现象 实验分析 实验结论 探究二 取一张A4纸，裁成两半，折成两只同样的纸船。将一只纸船放在铁架台的铁圈上，用酒精灯加热，记录纸船从开始加热到燃烧需要的时间。向另一只纸船中小心注入约一半的水，放在上述铁圈上加热，记录该纸船从加热到燃烧需要的时间。 思考：上述实验能否证明燃烧需要使可燃物达到一定的温度？你有更优化的实验方案吗？ 实验改进 实验现象 实验分析 探究三 分别尝试在空气中和氧气中点燃钢丝棉。用坩埚钳夹持一团钢丝棉，在酒精灯火焰上灼烧至红热。将钢丝棉迅速插入氧气中（瓶底需盛水或铺沙子），观察现象。 实验现象 思考： （1）该对比实验中的变量是什么？ （2）分析上述实验现象，你对燃烧条件有哪些新的理解？ （3）当我们对某一个燃烧条件进行探究时，要注意什么问题才能保证实验的可靠性、结论的科学性？ 创新实验 （白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃） 实验现象 实验分析 实验现象 实验分析 燃烧的条件 灭火的原理 吹灭——— 罩上烧杯——— 剪断烛芯——— 浇水——— 用石棉网盖灭——— 用抹布盖灭——— 燃烧条件与灭火原理的对照 燃烧的条件 灭火原理 导学检测 1.下列因素中，不是燃烧必要条件的是( ) A.可燃物 B.温度达到着火点 C.气压 D.—定浓度的氧气 2.孔明灯燃气的火焰温度可达300℃，但纸质灯罩却没被点燃的原因是( ) A.纸张不是可燃物，不能燃烧 B.空气不充足，纸张不会燃烧 C.风将热量吹散使灯罩处温度低于纸的着火点 D.风将热量吹散后灯罩的着火点降低了 3.一辆严重超载的货车在急速下坡时轮胎发生燃烧，导致货车起火，造成人员和财产的重大损失，造成货车起火的直接原因是( ) A.货车轮胎与空气接触 B.超载货车轮胎与道路摩擦温度升高达到着火点 C.货车在下坡车速较快 D.制造轮胎的橡胶是可燃物 4.点燃的火柴竖直向上，火柴梗不易继续燃烧，其原因是( ) A.火柴梗着火点较高 B.火柴梗温度达不到着火点 C.火柴梗潮湿不易继续燃烧 D.火柴梗接触氧气少 5.动画片《熊出没》中，光头强乱扔烟头导致森林失火，熊二欲用路标牌将火扇灭，结果火势骤然变大。下列对熊二扇风原理解释正确的是( ) A.使温度降低 B.扇走了可燃物 C.使空气流通，氧气量增多 D.让树木与空气隔绝 6.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出“燃烧需要温度达到可燃物的着火点”的是【提示： 白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃】( ) A. B. C. D. 7.用下图所示实验验证可燃物燃烧的条件。已知：白磷的着火点为40℃。 （1）设计B、D的目的是_____。 （2）能验证可燃物需要的现象是_____。 （3）A~D中，可不做的实验是_____（填序号）。 答案 1.答案：C 解析： 2.答案：C 解析：孔明灯没有燃烧说明孔明灯没有满足燃烧的条件。纸张具有可燃性，空气中有氧气，着火点是物质的性质一般不会改变，所以缺少的是燃烧需要的温度。 3.答案：B 解析：超载货车轮胎与道路摩擦时，温度不断升高，当温度达到轮胎的着火点时，轮胎发生燃烧，这是造成货车起火的直接原因。 4.答案：B 解析：点燃的火柴竖直向上时，产生的热量主要随着热空气上升，火柴梗的温度上升很慢，不容易达到其着火点，所以火柴梗不易继续燃烧。 5.答案：C ... ...