【提优训练】2022年春统编四年级语文下册第三单元测试题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 【提优训练】2022年春统编四年级语文下册第三单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、看拼音写词语。（10分） fán xīnɡ màn miè ténɡ luó bō tāo mò lǜ nèn lǜ jí zhōnɡ jiāo chā jiào liàn zhǐ huī 二、同音字填空。（5分） [jì] （ ）静 （ ）忆 （ ）节 （ ）术 足（ ） [xī] （ ）盖 休（ ） 分（ ） （ ）望 呼（ ） 三、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1.冰心的诗集《繁星春水》表现了“母爱”“童真“自然”三大主题。（ ） 2.《繁星》的作者笔名冰心取自“一片冰心在玉壶”。 （ ） 3.韩愈是唐代文学家、哲学家、思想家，是“唐宋八大家”之首。 （ ） 4.《白桦》这首诗歌字里行间充溢着对白杨由衷的喜爱、赞美和崇敬之情。（ ） 5.《在天晴了的时候》一诗，诗人通过比喻的手法，描写了雨润过的小路、新绿的小草、小白菊、风蝶儿、新阳、溪水……表达了作者对大自然的热爱之情。 （ ） 四、选词填空。（3分） 寂静 安静 平静 （1）老师来了，教室里立刻（ ）下来。 （2）一丝风也没有，湖面（ ）得像一面镜子。 （3）冬天的夜晚，山村里（ ）得很。 凉爽 清爽 清凉 （4）山间小溪的水真（ ）啊！ （5）雨后的空气格外（ ）。 （6）夏天的晚上，突然吹来了一阵（ ）的风。 五、选择同一词语在不同句子中的含义。（填序号）（5分） 集中：①把分散人、物或事集合在一起；② 把意见、经验等归纳起来。 （1）由于他精神集中，所以学习效率很高。 （ ） （2）梅雨季节雨量集中，我们要做好防汛工作。 （ ） 交叉：①几个方向不同的线条或线路互相穿过；②有相同有不同的；有相重的；③间隔穿插。 （3）但我想说的是，我们之间自始至终都存在着利益交叉。 （ ） （4）当我将车子驶离交叉路口时，我想起了一件事。 （ ） （5）晚会上的歌舞和时装表演,交叉进行。 （ ） 六、品读句子，完成练习。（15分） 1.刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 ①这句话运用了 的修辞手法，写出了所有的事物都是绿的，描绘出了一派 的景象。 ②在作者眼中, 是绿的。 ③仿照这小节写一写你眼中的绿： . 2.抖去水珠的凤蝶儿在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。 ①这一句运用了 的手法，把凤蝶儿 比作 ，形象地描写了凤蝶儿 。 ②“曝着阳光一开一收”描写了凤蝶的 美，显示着 。 ③“闲游”一词表现了凤蝶儿的 ，体现了雨后的 。凤蝶儿的“闲游”与文中 的“闲游”相呼应，抒发了诗人 的心绪。 七、名句填空。（5分） 1.诗是人类向未来 ，诗给人类以朝向 。 2.诗和音乐一样， 。 3.诗是 ，它源于 。 八、课内阅读。（11分） 好像绿色的墨水瓶倒翻了 到处是绿的…… 到哪儿去找这么多的绿： 墨绿、浅绿、嫩绿、 翠绿、淡绿、粉绿…… 绿得发黑、绿得出奇； 是绿的， 是绿的， 是绿的， 也是绿的； 所有的绿集中起来， 挤在一起， 重叠在一起， 静静地交叉在一起。 把诗句补充完整。（4分） 2.选段是从 、 、 等方面表现绿色的丰富。（3分） 3.想象一下“所有的绿集中起来”是怎样的情景？（2分） . 4.全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分） . 九、课外阅读。（11分） 五月的田野 麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是，空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。 那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。 五月的风暖暖的，赤足走在油光光的泥土里，软软的，冷不丁地，泥土会从我们的脚趾缝里冒出来，真是舒服 ... ...