一年级下册音乐教案第五单元 歌表演 保护小羊｜人教版

一年级音乐教案 第五单元 五十六朵花 教学内容：歌表演：《保护小羊》 教学目标： 1、 有感情的演唱歌曲，从歌曲中感受团结的力量。 2、 师生共同参与歌曲的表演与创作，让学生在活动过程中充分展示自己，提高编创、表演的能力，并从中得到快乐。 教学重点：学会歌曲，感受团结的力量 教学难点：编创情景、表演、展示 教学准备：图片 小动物头饰 小道具 教学过程： 一、课前谈话： 1、 导入：老师：同学们，大家看看老师带来的小动物图片是什么动物？ 老师分别把小羊和大灰狼图片贴在黑板上。 学生：小羊和大灰狼。 老师：大灰狼想要干什么？ 学生：吃小羊。（大家猜测各种可能） 老师：我们要怎么办呢？ 学生：保护小羊。 2、 板书课题：《保护小羊》 老师：今天就让老师带着大家一起来感受音乐带给我们的乐趣，一起来快乐的歌舞。 二：讲授新课 1、 发头饰：（送给孩子们的小礼物） 老师：这节课老师带来了这一课里所有出现的小动物的头饰，做为老师送给同学们的小礼物，大家打开音乐课本42页，看看《保护小羊》这一课都出现了哪几个小动物呢？ 学生：小羊、大灰狼、大象、狗熊、小刺猬、小猎狗。 老师：根据老师对同学们的了解和喜爱，现在我把头饰一一对号发给大家，“小羊”坐在一起，“大灰狼”坐在一起，保护小羊的“小动物”坐在一起好吗？ （老师发头饰，同学们根据各自的角色迅速按老师安排的座位坐好） 2、 课件展示： 1）欣赏歌曲《保护小羊》。 老师：同学们听了这首歌曲后，有什么感受何想法？学生思考。 2）复听。学生讨论谈感受。 3）简单介绍云南傈僳族民族民风。 3、学习歌曲。 1）出示歌曲曲谱课件。 2）带领学生朗读歌词，再次体会歌曲内涵。 3）老师分句教唱歌谱两遍。 老师：大家跟着老师学习了两遍歌谱，同学们仔细的观察，上下两句旋律有什么相同和不同呢？ 学生思考并回答问题。 3、 老师分句教唱歌词两遍 4、 跟伴奏轻声哼唱。 5、 老师提出问题，师生共同探讨。 （提示学生团结就是力量，我们该如何做？） 6、老师：让我们伴随着欢快的节奏一起来感受这首歌曲吧！ 7、安排学生分组就为。 三、歌表演： 1、准备好课件情景歌曲。（配图） 2、学生按老师指定位置分组站好。 3、学生按角色开始讨论如何编创。 3、给“小山羊”发放小道具。 4、老师讲述，学生可以根据对歌曲的理解，自我展示 进行简单的动作创编。 5、开始播放歌曲，学生跟着音乐快乐起舞，边歌边舞。 6、老师指导，学生再次展示展演。 四、师生共同评价。 五、课后拓展。 六、本课小结。