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课件网) 清洁地面 浙教版 一年级 新知导入 同学们, 你喜欢在哪种环境里生活？为什么？ 整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。 要保持环境清洁卫生，就要从清洁地面做起，那么怎样清洁地面呢？ 新知导入 劳动需求 仔细观察未清洁的地面,看看有哪些地方需要清洁,想想怎样才能让地面更干净。 课桌、凳子、墙角等地方，有垃圾、污水等。 用扫把扫，用簸箕轻轻地将垃圾拿走；然后用拖把拖。 新知导入 探一探 扫把 簸箕 拖把 教室打扫离不开这些劳动工具,你知道它们的用处吗 扫把：清扫地面，能地面清洁。 簸箕：收集垃圾，将垃圾倒掉。 拖把：清理地面污水、污渍，将地面擦拭干净。 新知导入 室内选择扫把、簸箕、拖把，不但要清扫干净，还要擦拭干净。 如果室外和室内清理卫生，你会选择哪些工具？ 室外选择扫把、簸箕，清扫干净即可。 新知导入 加 油 站 慢慢将垃圾扫进簸箕里 怎样扫地？ 扫地时,角落和缝隙里的垃圾不要遗漏。 左右手这么握 将垃圾朝同一个方向扫成一堆 新知导入 你发现有的同学：一会儿扫这里，一会儿扫那里。你应该指导他正确的扫地方法？ 顺着一个方向轻轻扫。 新知导入 洗净拖把并晾干 怎样拖地？ 将拖把淋湿并挤干 握好拖把，脏的地洗净拖把并反复拖 能力提升 如果发现凳子下面有垃圾，不方便打扫和拖地，怎么办？ 将凳子翻过来，轻轻地放，不要撞到其他物品，然后清理。 如果发现缝隙里有灰尘和垃圾怎样打扫？ 要仔细看，缝隙要多扫扫。 能力提升 想一想，从哪里开始清扫地面？ 从入门口的最远处开始清扫。 为什么要从入门口的最远处开始清扫 防止踩到清扫过的地面。 新知讲解 将需要清扫的地面划分成几个小的区域再逐区进行清扫。 如何保证清扫整个地面？ 新知导入 怎样合作清扫地面？ （1） 合理分工 劳动实践 （2）选取工具 （3）合作扫地 新知导入 怎样合作清扫地面？ （4）清理垃圾 劳动实践 (5)拖地 合作交流 平时要怎样保持地面整洁呢 不乱扔垃圾，不随地吐痰；不随意往地面倒水。 保持地面清洁的标准是什么？ 地面干净、光亮。 新知讲解 巧用工具 专心打扫 地面干净 劳动评价 ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ 知识延伸 同学们，随着科学的发现，越来越多的新型工具逐渐出现，你知道哪些新型扫地工具？ 多功能扫帚、吸尘器、扫地机器人。 课堂总结 通过本节课的学习，我们掌握扫地和拖地的基本做法，让我们在实践中体验劳动的快乐，培养学生良好的劳动习惯。 板书设计 我做月饼迎中秋 制作方法 劳动评价 劳动日记 清洁地面 扫地、拖地的方法 劳动实践 劳动评价 作业布置 请把你扫地或拖地时的故事，讲给同学们与他们一起分享。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 一年级项目三《集体劳动乐参与———教室打扫我出力》 任务一 《清洁地面》教学设计 课题 清洁地面 任务 任务一 学科 劳技 年级 三年级 学习目标 一、知识与技能让学生掌握正确的扫地和拖地的方法。二、过程与方法通过观察图片让学生形成集体合作劳动观念。 三、情感态度与价值观 在实践中体验劳动的快乐，培养学生良好的劳动习惯。 重点 让学生掌握正确的扫地和拖地的方法。 难点 在实践中体验劳动的快乐，培养学生良好的劳动习惯。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 同学们, 你喜欢在哪种环境里生活？为什么？ 整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适；脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。 要保持环境清洁卫生，就要从清洁地面做起，那么怎样 ... ...
