（北师大版）五年级数学上册课件 分数的大小一

课件19张PPT。分数的大小北师大版五年级数学上册复 习 1⑴ 3 和 5 的最小公倍数是( ) 。填空。15⑵ 2、 3和 4的最小公倍数是( ) 。12⑶ 6 和 9 的最小公倍数是( ) 。18 (1)把 和 都化成分母是12而大小不变的分数。 (2)把 和 都化成分子是18而大小不变的分数。922027复 习 2比较下列各组两个分数的大小。＜复 习 3＞同分母分数，分子大的分数比较大。 同分子分数，分母小的分数反而大。 学习目标1、探索分数的大小的比较方法， 会正确比较分数的大小。2、探索通分的方法，会正确通分。探索新知我是学习能手！1.能不能直接比较这两个分数的大小? 为什么? 2.学习课本介绍的三种方法 ? 3.你喜欢哪种方法，在小组内讲一讲？ 想一想方法1方法2把 和 化成分子相同的分数。= 方法3把 和 化成分母相同的分数。用9 和4 的最小公倍数 36 作公分母比较简便。通分 通分时，一般先求出原来几个分母的最小公倍数，根据分数的基本性质，把各分数分别化成用最小公倍数作分母的分数。通分的方法： 把分母不同的分数化成和原来分数相等， 并且分母相同的分数，这个过程叫做通分。？？练一练把下面两组分数通分和比较下面每组中两个分数的大小。想：先通分，再比较大小。每人自己在练习本上试一试。比较下面每组中两个分数的大小。基础屋1、把分母不相同的分数化成和原来分数（ ）， 并且分母（ ）的分数，这个过程叫通分。 2、无论是通分还是约分都要根据（ ）进行。 3、通分时，选用的分母一般是原来几个分母的（ ） 4、通分的一般方法是：先求出几个分母的最小公倍数， 然后再把各个分数化成用这个最小公倍数作（ ）的分数。巩固提高想一想你会如何比较它们的大小：当堂检测1、通分 2、比较大小 回顾一下：你学到了什么？课堂小结板书设计分数的大小说一说: 通分的方法：……（提醒：通分时分子和分母要同时乘相同的数）说一说：如何比较分数的大小异分母分数比较———先通分，再比较