第7课 直观小表格——表格的创建 教案（表格式）

第 7 课 直观小表格———表格的创建 （一）教学内容分析 本节课是《广州市信息技术教科书》小学第二册第一单元第 7 课内容，是学生已学 WPS 的一些基本操作和进行简单的文本工具操作之后的内容，主要以“人口大数据”为主线学习表格的创建、表格内容输入、表格文字的修饰和设置表格样式，这些工具常用于对表格或是文本进行操作，将为下一节课的学习打下基础。 （二）教学对象分析 本节课的教学对象是五年级学生，学生通过前面的学习，学会了基本的中文输入法、修饰文字等操作。学生在日常学习、生活中经常用到表格，在数学课上也已经学习简单的数据统计表格，这些都为本课的学习做好了铺垫。 （三）教学目标 知识与技能 知道表格的组成和学会创建表格。 会在表格中输入内容。 会修饰表格文字内容。 会设置表格样式。 过程与方法 通过自主探究、互动交流的学习活动，掌握创建表格、在表格中输入内容、修饰文字、设置表格样式的方法。 情感态度与价值观 养成积极思考、大胆创新的学习习惯。 体验用计算机创建表格和创作的成就感，提升学习的兴趣。 （四）教学重点与难点 教学重点：创建和修饰表格的方法。教学难点：创建和修饰表格的方法。 （五）教学策略 本课以“做中学”为指导思想，主要采用任务驱动法和范例教学法，以创建 “广州市常住人口统计数据表”活动为主线，设置了“创建表格并输入内容”、 “修饰表格文字”“设置表格样式”三个不同层次任务来开展教学。同时，设置总结评价环节，让学生通过自我评价巩固和内化新知，达到知识的意义建构。 （六）教学媒体 网络课程平台 课件、微课 操作素材 （七）教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 1.自我介绍。 感受，思考 创设情境，让学生发 创设情境出示课题 出示范例，引出课题。 介绍生活中常见的表格。 出示本课学习目标。 现问题，引导学生善 于发现问题，学会运用信息技术解决生 5.出示课题。 活中的问题。 创建表 格、输入内容 创建表格和输入内容。 表格的组成。 创建表格和输入内容的方法（微课视频）。 布置任务一：创建表格，输入内容。 归纳小结：创建表格的一般 操作。 听讲 自 学 教 材 与 微课，完成任务 通过探究深化知识， 培养学生的自主学习能力。 表格文字的修饰 新旧知识连结：文字的修饰方法。 布置任务二：表格文字的修饰。 表格文字的修饰方法（微课视频）。 归纳小结：修饰表格文字的 一般操作步骤。 观察，对比体会， 听讲 尝试操作方法 先试后导，让学生先感知所学知识，有助于培养学生发现问题、解决问题的能力。 表格的修饰 主题样式的应用效果。 表格的修饰方法（微课视频）。 布置任务三：修饰表格样式。 归纳小结修饰表格样式的一般操作步骤。 选定小技巧 参考范例，继续完成操作，熟练运用知识 针对学生存在的差异，设置有弹性的任务， 通过多次的操作，巩固新知，从而突破教学难点，能灵活使用工具。 总结评价 归纳总结本学学科的知识点。 随堂练习。 自我评价。 检测反馈，交流评价 聆听、思考 对所学知识进行归纳与小结，有利于学生巩固知识，提升能 力。 答疑环节 确定表格在文档中的位置。 插入表格的其它方法。 修饰表格操作中的注意事项。 修饰特定单元格的方法。 聆听、思考 根据学生易错点进行答疑，帮助学生在答疑环节突破重难点。 ... ...