《快乐的小木匠》教案 教学内容： 1、欣赏歌曲《我有一双万能的手》 2、唱《快乐的小木匠》 3、二声部伴奏 教材分析： 《快乐的小木匠》是动画片《小熊猫学木匠》的主题歌，表现了小熊猫一边做木匠活，一边 快乐地歌唱的情形。歌曲由三段歌词组成，第一段歌词描写木工劳动现场的景象，有刨子刨木头 的声音，大锯锯木头的声音等；第二段歌词描写小熊猫做木匠活的动作与心情；第三段歌词表现 木匠辛勤劳动的收获。歌曲节奏鲜明、情绪欢快，洋溢着劳动的勃勃生气，歌颂了热爱劳动、勤 奋工作的劳动者形象。 教学目标： 1、能熟练地、有感情地演唱《快乐的小木匠》，并从中体验到劳动创造财富的快乐。 2、通过欣赏《我有一双万能的手》，知道世界上最美好的东西都是由劳动创造出来的。 3、在二声部伴奏活动中，学生的合作、协调能力能进一步得到提高。 教学重点 体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。 教学难点： 1.“53 16”连续同向三度跳进，不易唱准，需多次模仿听辨； 2.“×× ×××与××× ××”节奏容易混淆，通过听辨模仿，使学生能读准、唱准。 教学过程： 一、谜语 师：小朋友猜谜语厉害吗？老师要考考大家——— 两棵小树十个叉，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。 师：哦，原来是我们的好朋友，巧巧手呀！小朋友你的小手会做什么呀？ 师：你们的小手真勤劳，让我们用歌声再来夸夸它！ 欣赏《我有一双万能的手》 二、新歌教学： 1.故事 师：我们的小手作用这么大，我们可要好好利用它可别马虎偷懒，今天老师还要给大家介绍一位新朋友——— 在密密的大森林里，住着一只可爱的小熊猫，每天，当阳光洒满森林的时候，它就开始跟着河马爷爷学本领，这河马爷爷可是位木匠师傅，所以河马爷爷就教小熊猫干木匠活，学了一段时间后，小熊猫会做东西了，可是他干活可马虎、可粗心了，他以为木匠活很容易做，小动物们让他做东西，结果小熊猫做出来的东西既粗糙又不牢固，东倒西歪，出尽洋相，小动物们再也不相信他不愿意和他交朋友了……小熊猫多伤心呀！ 晚上，河马爷爷来看小熊猫，发现他干的木匠活这么粗糙，于是亲自仔仔细细地帮他修改，不一会儿，小桌子不歪了，小凳子变牢固了，小熊猫惭愧地低下了头，河马爷爷说：“最近没人愿意和你交朋友，是因为你给他们干的活太马虎了，你太骄傲了，要改正错误才能获得别人的尊重，你懂了吗？”小熊猫终于明白了。 从此以后他改正了错误，专心地干活，做出来的东西既漂亮又牢固，最后他终于赢得了大家的信任，瞧！小熊猫木匠今天干得多欢，他一边干活一边还哼起了歌！ 2.初听 师：他在干什么？心情是怎样的？他在想什么？ 3.读词 师：我们来夸夸勤劳认真的小熊猫。 4、初步模唱歌曲 师：跟老师轻声用“Lu”来哼唱歌谱。 5.一句一句教唱 6.一段一段齐唱 三、歌曲拓展 师：请大家再听一听，小熊猫干活的时候，发出了什么声音？ 1.听辨、模仿 2.我们请小乐器来模仿他干活的声音。 串铃 沙锤 铃鼓 3.为它伴奏 4.观看动画片 四、小结： 师：小熊猫木匠通过辛勤劳动，做出了那么多结实而又漂亮的家具，小朋友们要向小熊猫学习，从小爱劳动，做个勤劳的好孩子！ ... ...
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