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课件网) 部编版 一年级下 第二课时 语文园地五 识字 第五单元 有饭 能吃饱，有水把 茶 泡。 有足快快跑，有手轻轻抱。 有衣穿长袍，有火放 鞭 炮。 fàn néng chá pào bǎo qīng bào pǎo biān pào 朗读歌谣，回顾歌谣 泡 饭 能 饱 茶 轻 鞭 炮 帮忙种花，巩固生字 拼读音节，朗读词语 bǎo 吃饱 pào 泡茶 qīng 轻松 fàn 米饭 不能 néng 茶水 chá 鞭子 biān 鞭炮 pào 包 和吃饭有关 饣+ 包 = 饱 氵+ 包 = 泡 和水有关 和脚有关 朗读生字，巩固生字 + 包 = 炮 扌+ 包 = 抱 衤+ 包 = 袍 和手有关 和衣服有关 和火有关 + 包 = 跑 口 咬 吃 叫 吹 朗读生字，巩固生字 扌 拍 拔 捉 提 踩 跳 跑 踢 认真思考，选字填空 1．远处有（ ）山，近处有（ ）泉。 青 清 青 清 山是青色的 泉和水有关系 认真思考，选字填空 2.放学了，大家（ ）教室门口和老师说（ ）见。 在 再 再 在 “在”一般放在地点和事情的前面。 再见 朗读句子，巩固生字 放学了，大家在教室门口和老师说再见。 青 清 再 在 远处有青山，近处有清泉。 学以致用，巩固练习 1.我刚刚（ ）公园跟张叔叔说了（ ）见。 2.小明生病了，（ ）育课只能坐在一旁（ ）息。 在 再 体 休 休 体 再 在 朗读口诀，复习巩固 音序查字法口诀 音序查字要记牢，先把首个字母找。 字母下面找音节，看看它在第几页。 自我检测，学以致用 生字 大写字母 音节 页码 溪 解 准 楼 伯 X xi 529 J jie 240 Z zhun 665 L lou 317 B bo 36 借助图片，学歇后语 歇后语是我国古代劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成，前一部分多用比喻，像谜面；后一部分是本义，像谜底。 借助图片，学歇后语 小葱 豆腐 小葱拌豆腐 -- 一清（青）二白 （比喻，谜面） （本义，谜底） 借助图片，学歇后语 竹篮子 竹篮子打水 -- 一场空 （比喻，谜面） （本义，谜底） 竹篮子能用来打水吗？ 不能 借助图片，学歇后语 芝麻开花 观察芝麻是怎么开花的？ 芝麻开花 -- 节节高 开一节高一节。 （比喻，谜面） （本义，谜底） 借助图片，学歇后语 十五个吊桶打水的时候，会怎么样？ 十五个吊桶打水 -- 七上八下 有的桶在上面，有的桶在下面。 （比喻，谜面） （本义，谜底） 吊桶打水 带着理解，认真朗读 小葱拌豆腐 ——— 一清（青）二白 竹篮子打水 ——— 一场空 芝麻开花 ——— 节节高 十五个吊桶打水 ——— 七上八下 打开课本，标自然段 1 2 3 4 5 6 仔细聆听，了解课文 狐狸和乌鸦 朗读课文，互动探究 默读短文，狐狸总共说了几句话？用“ ”画出来吧！ 1句 2句 3句 朗读课文，互动探究 故事里讲到了谁？ 他们之间发生了什么事？ 乌鸦 狐狸 故事里讲到了狐狸和乌鸦，故事里的狐狸用阿谀奉承的话骗走了乌鸦嘴里的一片肉。 朗读课文，互动探究 “亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！” 乌鸦为什么会上狐狸的当？ 乌鸦听了以后非常得意，于是就唱了起来，一开口，肉就掉下来。 朗读课文，互动探究 读了这个故事，你明白了什么道理？ 读了这个故事，我明白了：听到别人的花言巧语时，要保持清醒的头脑，要冷静地思考，不要轻易相信那些话，不能盲目地行动，否则就会吃亏上当，落入别人的圈套。 朗读课文，互动探究 你想对故事中的狐狸说什么？想对乌鸦说什么？ 我想对故事中的狐狸说：“你这只狡猾的狐狸，虽然你这次骗到了乌鸦嘴里的肉，但阴谋不会每次都得逞的，投机取巧，不劳而获的行为最可耻。” 我想对乌鸦说：“乌鸦，经过这件事，你以后一定要保持清醒的头脑，不要轻信别人奉承的话，不能再落入坏人的圈 ... ...
