《新朋友》教学设计 【教学目标】 知识与技能：引导学生观察班上的同学，抓住其外貌特征，画一幅肖像画。掌握简单的人物外貌描绘的方法。培养善于观察、大胆作画的习惯。 过程与方法：通过游戏———体验的模式，引导学生学会观察人物特征的方法，通过作品赏析了解如何表现人物的外貌特征和情感神态，学生在选择借鉴基础上，以自主探究的形式解决自己在绘画中遇到的困难，形成富有个性的作品。 情感、态度与价值观：通过同学画肖像，培养同学之间的情感，增进友谊。体验造型活动的乐趣。 【教学重点】 了解人物外貌特征，学会细致观察、表现。 【教学难点】 通过观察，大胆表现人物肖像。 【教具学具准备】 课件、纸、彩铅、彩纸、油画棒等 【教学过程】 一、新课导入 1 播放歌曲《找朋友》 2师生一起唱 3学生说一说自己的好朋友或者刚交的新朋友 二、新课讲授 （一）教师引导 1师：同学们，刚刚我们用语言描述了我们的好朋友或者新朋友，接下来我们用我们手中的画笔来画一画我们的好朋友或者新朋友，你们说，好不好？ 生：好。 师：画好朋友的话，我们第一步先画什么呢？ 生：头（脸） 师：对，我们先画他/她的脸型。 （教师出示PPT,展示学生画的四种脸型） 师:同学们，我们来看看第一个小朋友的脸型是什么类型的啊？ 生：长脸。 师：对，长脸。那我们班有没有谁的脸是属于长脸的啊 生：*** （教师邀请这位同学站起来，让大家看看他的脸属不属于长脸这种类型） 同样的步骤介绍五官，眉毛，眼睛，鼻子和嘴。 拼图游戏 1教师邀请几位同学上讲台做拼图游戏。两人一组，一人当模特，另一位根据模特的五官用道具做拼图。（道具为脸型与五官） 2学生仔细观察并选出最佳。 学生实践 1．教师注意引导学生发现自己要画的朋友的特征。 2．鼓励学生大胆创作。 （设计意图：鼓励学生用自己的方式进行表达，在观察的基础上大胆创想，并通过手里的画笔表现出来。） 三、课堂小结 作业展评 1．能否通过观察，用简单语言描述同学的外貌特征。 2．在欣赏、分析活动中，能否大胆表现自己的感受。 3．在表现过程中，能否用自己喜欢的方式表现人物外貌特征。 4 学生把自己画的好朋友的头像粘贴在海报上 （设计意图：展评学生作品，让学生互相学习，多多鼓励，提升学生信心。）
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