课时教学设计 基本信息 姓 名 学校（全称） 联系电话 学段年级 第三学段五年级 课时名称 5.5我们的空投包 课时教学设计 课题 5.5我们的空投包 课型 新授课 复习课 试卷讲评课 其它课 1.教学内容分析 学生终于可以亲自检验自己从原理探究到设计制作的实际成果。第一次实验检验的结果可能并不理想，这时应引导学生积极总结经验，取长补短，改进空投包，进行第二次实验。必要的反思和改进不仅能有效地培养学生的科学思维，更能培养他们锲而不舍的科学精神。实验完成后，组织学生举办成果发布会，使学生在获得满满成就感的同时，也锻炼了归纳总结、表达交流的能力。 2.学情分析 本课是本单元的最后一课。作为单元的总结课，学生将在本课完成空投包的制作和成果检验。从学生在模拟实验中产生的新的想法出发，经过小组商议，完成空投包的设计，很好地保护了学生的探究欲，启发了学生的创造性思维。设计完成后，进入实际制作环节，学生分工合作，动手制作空投包，锻炼了他们的动手探究能力。 3.学习目标 （1）能够综合运用通过探究掌握的生物原型的防震原理设计空投包的制作方案。 （2）能够通过实验检测空投包的防震效果，不断改进并完善空投包的设计。 （3）能与他人分工合作，共同完成空投包的制作和实验。 （4）通过不断改进空投包的设计，感受到科学的发展不是一蹴而就的，培养锲而不舍的科学精神。 4.评价任务 （1）能够综合运用通过探究掌握的生物原型的防震原理设计空投包的制作方案。 （2）能够通过实验检测空投包的防震效果，不断改进并完善空投包的设计。 （3）能与他人分工合作，共同完成空投包的制作和实验。 5.教学评活动过程 教师活动学生活动环节一：设计空投包①提出交流设想。 师：同学们，我们在上节课一起进行了模拟实验，验证了不同生物原型的几种防震原理。通过对多种模型的防震原理和保护效果的反思和总结，对于空投包的设计大家一定产生了许多新的设想。请先在小组内进行商议，并写出这些设想借鉴的生物原型。 师：谁来说一说你们小组商议的结果。 ②完成设计方案。 师：同学们说得都很好，其他同学给出的建议也很有价值，那就请同学们结合刚刚给出的建议，对你们小组的设想进行改进，完成自己小组的空投包设计方案。在设计方案中要画出空投包的设计图纸，标注每个部件的设计尺寸和使用材料，标明必要的制作方法。完成设计方案的同时，请同学们思考，我们这样设计的优点有哪些，可能存在的问题有哪些，想运用什么样的办法去解决这些问题。 ③领取制作材料。 师：请每个小组完善空投包的设计方案，勾选需要的材料，并上台领取所需材料。（学生小组初步交流设计制作空投包的设想） （学生汇报交流） 学生小组活动，完成设计方案） （学生完善设计方案，并领取制作空投包需要的材料）设计意图：联系上一课所做的实验，启发学生综合运用生物原型的防震原理对空投包的设计进行创新性思考，设计制作方案。环节二：制作空投包教师活动 ①完成制作。 师：每个小组都已经领取了制作空投包所需的材料，下面，同学们就可以对照设计图纸，开始制作空投包了。制作之前，我先提醒同学们在制作过程中要注意安全使用工具。 ②测量数据。 师：同学们的空投包都已经制作好了，为了使我们制作的空投包更加严谨，大家还需要测量空投包的质量、体积、所需拆解时间等数据，看看制作出来的空投包是否符合我们的设计方案，是否符合实际情况的需要。并且初步检测空投包能否安全着陆，以及对物资的保护效果怎么样。 ③调整设计制作。 师：同学们通过测量如果发现空投包还存在一些问题，记得要及时进行调整，这样才能达到预期的效果。学生活动 （学生小组合作完成空投包的制作，教师巡视并给予必要的指导和协助） （学生小组活动，测量记 ... ...
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