【公开课】新课标人教版小学语文三年级上册《风筝》优质视频实录+配套课件+配套素材（姚老师）

(课件网) 21世纪教育网精品教学课件 龙头蜈蚣 创意风筝 京剧脸谱 大金鱼 飞　龙 红蜻蜓 蝉 宝莲灯 放 风 筝 放 风 筝 放风筝 放风筝 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。 反映心情：拼命 想一想 当你奔跑在空旷的田野里，看见风筝飞得又高远，你的心情是怎样的？这时候你会喊叫什么？ 　我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。 找出这句最能表现当时心情的词语。 大惊失色、千呼万唤 大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。 千呼万唤：形容再三催促。 从这两个词可以感受小伙伴的心情是怎样的？ 着急、惊慌 我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。 找风筝 我们都哭了，为了那只（ ）的风筝。 想一想 示例： 1.我们都哭了，为了那只寄托着我们憧憬和希望的风筝 2.我们都哭了，为了那只被我们叫做“幸福鸟”的风筝 3.我们都哭了，为了那只什么都不像的风筝 4.我们都哭了，为了那只承载着我们理想的风筝 5.我们都哭了，为了那只装满了我们童年快乐的风筝 我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”…… 思考：“我们”找到“幸福鸟”了吗？ 总结：同学们，大家都有美好的憧憬。一只小小的风筝，牵动着每个人的心，它给小伙伴们，给在在座的每一位小同学带来了多少快乐与伤心。我想，不管小作者最后有没有找到“幸福鸟”，但是快乐与童真会一直伴随大家。