课件编号11778563

【动画微课视频+课堂实录】2.1.1.1认识并感受“千”

日期:2024-05-22 科目:数学 类型:小学教案 查看:60次 大小:85561398Byte 来源:二一课件通
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    青岛五四版二下一单元一小节 认识并感受“千” 【小慧】孩子们,请看一下这两张图片,大家知道这是什么建筑吗 (动画出示埃菲尔铁塔、平安大厦) 【可可】我知道,第一张是平安大厦。 【小微】第二张是埃菲尔铁塔,它们都是世界闻名的建筑,它们都好高啊! 【小慧】是啊,深圳的平安大厦有118层,高600米,是深圳的第一高楼。埃菲尔铁塔高300米,天线高24米,总高324米; 【可可】老师,我发现了这里有好多个数字我们还没有学过呢 【小微】是啊是啊,我们只学过100以内的数,这里都出现了四个大于100的数, 【小慧】你们观察的真仔细,今天我就带着你们认识下生活中的大数。认识数怎么能缺了它呢?你们看:这是什么? 【可可】计数器 【小慧】(老师开始拨计数器)认一下这是几? 【小微】这是9,因为个位上有9个珠子,可可,我在个位上再加一个珠子,会发生什么现象呢? 【可可】这可难不倒我,满十进一(演示动画),个位满十就向十位进一,就是一十,个位上变成0,十位上拨一个珠子。 【小慧】嗯,可可说的很清楚。 【小微】我也会,我这个还比他的复杂点呢!我来拨一拨,可可,你看这是多少? 【可可】99 【小微】我在99的个位上加一个珠子,那就产生更多变化了。个位放一,就要满十进一,向十位进一,你会发现十位上加一以后也满 十进一了,就要再向百位进一,就变成100了。(动画要根据语音做出相应的效果) 【小慧】(微笑)你们可真棒,前面的知识掌握的很扎实。现在老师也出个题,看看我现在拨出的是多少? 【小微、可可】999。 【小慧】对了,我再在个位上放一个珠子,会发生什么样的变化呢? 【可可】我来!个位上有9个珠子,再添上一个珠子就是10颗珠子了,也就是十,满十向前一位进“1”;十位上有9个珠子表示9个十,加上个位进上来的1个十,就是10个十,满十向前进一,就再向百位进“1”;百位上有9个珠子,表示9个百,加上十位进上来的一个百,又满十了,这时应该向千位进“1”,千位上的“1”表示1千,所以为1000. 【小慧】可可你太厉害了,讲的这么清晰。没错十个一百是一千。 【小微】老师,我这里有小正方体,我能很容易的数到1000. 【小慧】哦,你数数看。 【小微】一个一个的数,数出10个小正方体是一条,一条一条的数(10个10个的数),数10条是一片,一片有100个小正方体;一片一片的数(100个100个地数),数10片就是一个大的正方体,有1000个小正方体。 【小慧】哇喔,小微也很棒,都能数出具体的物品了。 你们现在能从八百八十七数到一千吗? 【小微】我一个一个的数:887、888、889、890、891、892、893、894、895、896、897、898、899、900…999、1000. 【可可】我先十个十个的数:887、897、907、917、927、937、947、957、967、977、987、997,再一个一个的数,998、999、1000。 【小慧】你们两个方法不同,但都数得很准确。通过我们今天的数一数的游戏,相信同学们已经对这位新朋友“千”有了一定的认识。 ... ...

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