13《丝网绽放百合花》第二课时（教案）

劳动教育课程教学设计《丝网绽放百合花》 （第二课时） 一、 教学内容及学情分析 （一）教学内容：丝网百合制作过程讲解与示范，拓展思考与作业布置。 （二） 学情分析：六年级学生动手能力较强，也有了一定的审美及美术技能积累，因此在教学中以审美引导与步骤示范讲解为主。 二、教学设计思路 以问题为主，引发学生自主思考，通过答疑的形式渗透知识点，边讲解边示范。 三、 教学目标 （一） 树立正确的劳动观念，锻炼动手能力 具有必备的劳动能力，掌握丝网百合的制作方法 （三） 培养积极的劳动精神，用双手创造美 （四） 养成良好的劳动习惯和品质，爱上手工制作 四、 教学重难点 （一） 教学重点：掌握丝网百合的制作方法 （二） 教学难点：制作出形态生动的丝网百合花 五、 教学策略 启发式教学策略、 情境教学策略 六、 课时分配 1课时, 15分钟 七、 教学过程 工具介绍 介绍丝网百合制作工具名称及用法 过程示范 百合花每个部分的制作方法示范， 包含错误示范和正确示范。 作品讲解 制作完成后，讲解一些调整作品的注意事项。 拓展延伸 思考有些工具还可以用什么东西替代， 丝网花艺还可以有哪些用途，以及丝网花的保养保存要点。 布置作业 用丝网制作另一种你喜欢的花朵。 八、 教学评价 （一）体现劳动教育精神，培养动手能力。 （二） 落实立德树人目标，提高自身审美。 （三）重视创意物化，激发创造力。 （四）符合学生身心特点和经验。 （五）发展关键能力与核心素养。 教学反思 本节课通过细致的讲解与示范，将丝网百合花的制作步骤详尽的展现给学生，并通过提问的方式，培养学生自主思考能力。 不足之处是丝网百合的颜色较为单一，可以在普及百合颜色品类的同时示范出来。 劳动课学案《丝网绽放百合花》（第二次劳动） 班级： 小组（或姓名）： 环节一：丝网百合花制作步骤： 1. 2. 3． 4. 环节二：劳动评价 劳动分工表 作者 评价人 用料 造型 工艺 优缺点 环节三： 反思总结 1.经历、感受： 2. 发现、联想： 环节五：拓展延伸 1.丝网花如何保存保养： 2.榜样精神：用学到的方法再制作一种你喜欢的花朵